特殊教育學，何柱正老師們讨論如何提學藝術表現力。

何柱說：“老師們，次們讨論提學藝術表現力方法，也采取些措施，現效果麼樣呢？”

位老師說：“何長，組織藝術表演活動确實讓孩子們自信增強，們表演也更加放得開。”

另位老師說：“邀請專業藝術來指導也很成效，孩子們學到很藝術表現技巧，作品也更加動。”

何柱滿點點頭，說：“很好，們繼續堅持。過，覺得們還以從其方面再辦法，進步提孩子們藝術表現力。”

老師們紛紛陷入沉。過會兒，位老師說：“何長，覺得們以讓孩子們欣賞些優秀藝術作品，提們審美平，這樣也助于們自己創作更好表現。”

何柱睛亮，說：“這個主錯。們以定期組織孩子們觀藝術展覽、演等，讓們受同形式藝術魅力。”

另位老師接着說：“們還以鼓勵孩子們互相評價作品，讓們從别角度發現自己作品之處，從而斷改進。”

何柱說：“非常好。建議都很價值。們把這些方法都運用起來，讓孩子們藝術表現力更層樓。”

智能環保能源監測系統公司裡，許茂正技術團隊讨論産品場推廣策略。

許茂說：“次們讨論參加國際能源展會與型能源企業作方法，場部門也制定推廣計劃。現進展如何？”

技術員甲說：“許總，們已經确定參加幾個國際能源展會，正準備參展産品資料。”

技術員乙說：“與型能源企業作也積極推進，已經幾企業對們産品表示濃興趣。”

許茂說：“錯。過，們能滿于此，還繼續尋場推廣渠。麼法嗎？”

營銷員甲說：“許總，覺得們以利用網絡平台進推廣，比如建官方網站、社交媒體賬号等，展示們産品技術，吸引更客戶。”

營銷員乙說：“還以與業媒體作，進産品評測報，提們名度美譽度。”

許茂考會兒，說：“很好。網絡平台業媒體都很潛力推廣渠。場部門抓緊時間落實這些方案，盡打開場。”

社區裡，秦淮茹正志願者們商量如何組織次親子運動會。

秦淮茹說：“次們讨論親子運動會項目設置，也提很好建議。現準備作進得麼樣？”

志願者甲說：“秦女士，們已經确定親子接力賽、庭拔比賽等項目規則場。”

志願者乙說：“趣遊戲項目也準備當，們還準備些獎品，鼓勵孩子們積極參與。”

秦淮茹說：“很好。過，們還考慮到全問題，确保活動順利進。”

志願者丙說：“們已經排專負責全保障作，準備急救設備藥品，以防萬。”

秦淮茹點頭：“非常好。都很用。們把這次親子運動會組織得圓滿成功，讓長孩子們都留美好回憶。”

特殊教育學，何柱正老師們讨論如何開展特殊教育國際交流與作。

何柱說：“次們讨論參加國際特殊教育研讨會邀請國專來講學建議，現沒具體計劃呢？”

位老師說：“何長，們已經收集些國際特殊教育研讨會信息，正篩選适們參加會議。”