李睿常平聊個時，除設獎學之，也聊些其作。比如瑞投資希伯來理學州分正如如荼建設當，等學正式投入運營之後肯定會需很教職員，州師範學就以提供很幫助。

聊完正事，李睿起告辭，從頭到尾沒提虞名字。

但李睿剛，常平馬讓費建華給駱偉打電話。

“學處作改麼樣？”費建華問。

駱偉刻：“們已經認真反作問題，針對些具體況，彌補相關改作，目所作都穩步推進當。”

費建華挂電話，向常平回複，說學處邊已經搞定。

常平松氣，給李睿發條信過。

【常平】：今李總會面很愉，希望未來州師範學瑞能夠長期作共赢，學這邊定會好各項作！

李睿收到信，事搞定。

【李睿】：非常謝常長款待，州師範學風嚴謹，成績優良，享譽學界，真正到德、博學、求，笃。瑞願貴起打造更作項目，共創輝煌。

放機，李睿忍給虞打個電話問候沖動。

這份驚，就讓虞自己先體會吧。

此時州師部，幾項作同時緊鑼密鼓進當。

劉副主任“調查”圈，得結論學處處分決定錯誤，當場撤銷，并當面向虞同學歉。

學處學資助管理飛速獎學審核名單增加虞名字。

今優秀積極分子名單，虞也名列其，而且排名第位，駱偉已經簽字表示同，隻等呈送給常平過目之後，就以推進步轉正程序。

……

師圖書館裡，虞睛紅紅，焉翻着書，都半個時，始終翻着兩頁，應該個字都沒進。

古曉靜靜陪邊，也該麼慰，隻能等着李睿邊消息。

忽然，虞機震動起來，，猶豫着接還接電話。

古曉瞄，見輔導員胡陽号碼，忙：“阿，接電話啊！”

虞以為輔導員打電話通受到處分決定，表哭來，顫抖着拿起機，到角落接通電話。

“虞同學，麼方啊？”電話通，胡陽溫柔聲音傳來。

虞微微愣，昨胡陽這個态度，對非常嚴厲，也聽解釋，堅持認為先動打就對，還說給班級抹。

當時虞委屈掉淚，胡陽還警告假惺惺，犯錯誤就得受處罰。

當時語氣現語氣聽起來，簡直就像兩個！

“導員，圖書館。”虞。

胡陽很興：“虞同學，平時就聽班同學反映，學習态度非常認真，這次受到這麼委屈，依然堅持學習，刻苦鑽研，這種精神太值得表揚！”

虞都聽懵。

來傳達處分嗎？麼表揚起……