學召開入黨積極分子座談會，通鼠參加。

鼠愕然：沒寫入黨申請啊，麼會作為積極分子求參會？後聽說，還好幾位老師也受邀：老焦、老唐、老程、老李……管，聽聽再說。

入團入黨，直鼠所向往。初時，品學兼優，着其同學寫入團申請，很就發展成團員，而也同時交申請，卻沒文。過好陣，些發展為團員同學轉過來對講，再寫份申請，也麼回事，寫過嗎，還再寫麼呢？愛面子就沒再寫，結果機會錯過，直到初畢業時，同學寫留言，還寫“最遺憾沒把争取到團來”。同學遺憾其實也遺憾，時還完全懂，庭好，社會關系複雜，入團比别經受些考驗。後來回鄉勞動，雖還來歲頭青，表現再好，也隻“教育好子女”列，入團更沒指望。恢複考考入學，進就到班幾名黨員，從面來就，老資格黨員吧，經常開會、學習、參加活動，挺般噢。，這就組織同志，志同，自然起，令羨慕。時學發展黨員還比較謹慎，班也就發展個吧，，也從來沒寫申請，争取。說實，這樣庭背景，能考學，讀到畢業，将來能分配份作，就已經謝謝，恩戴德。分配來到肥分院子弟學，就帶着恩之來作。苦耐勞，勇挑擔，盡盡責這些詞用絕過分。到同來單老師都已入黨轉正，裡也曾動過頭，領導談時也鼓勵積極向組織靠攏，而，直還沒勇氣向組織提申請。

座談會規模，也就邀請個，數紀骨幹教師，相比而言，鼠以算輕老師代表。幾位領導對這個座談會很視，長、書記、分管教學副長等都參加。黨支部賈書記開門見說邀請參會圖：“入黨積極分子，寫申請；表現積極，沒寫申請，也邀請部分來。們座談，就敞開扉談。，支部黨員也聯系過，直沒寫，談談些麼法，說說話吧。”

黨組織關期待讓都很動。幾位老同志先發言，真敞開扉說。講對黨真熱愛，向往，但老，覺好好作，加加入也樣；講，從底裡還擁護黨、加入，但社會關系複雜，再觸碰根敏神經。

鼠也講裡話：先農，因成分好，曆經艱辛，但恢複考，作崗位，這根本轉變，很幸運，恩黨，充滿作激，種報恩，竭力量，也過自己能成為名共産黨員，但到庭社會關系太複雜，特别提到考因争取接受祖國挑選機會，改變檔案齡況，顧慮就又來，敢寫，怕寫也沒用反而好，如好好幹，向黨員學習，向黨員齊，也樣吧。