“級”學個共同特點珍惜來之易學習時機，如饑似渴勤學苦練，同時又急切點作，因為們齡都，養活任肩呢。

鼠記得，當時文班位叫汪廣琪同學，也青吧，能說會，性開朗，本級本科，點等及，半後級進，兩制專科，竟毫猶豫轉到級專科班，提畢業作。過這樣特例僅此位，絕數都完。

終于，，學排級同學實習。本屆學“滁州師專”（原師教學點）唯屆本科，學對實習作非常視，排周密，個最特點就都排到任教實習，般都縣以點學。

鼠實習學ah全椒學。全椒當時滁縣區名縣，緊挨滁縣，鼠記得當時隻毛錢汽車票就到。縣裡對這批實習很視，優排，飯到縣裡堂。宿方渺茫覺比較遠，記清到底麼單位，反正起來趕，開頭幾氣佳，還直，仿佛給這些實習來點馬威。鼠原來用黃油布傘，此時買把陽傘，鳥槍換炮。

實習容既教課，也還實習帶班主任，批改作業，全程解受學教育教學各環節。鼠同班同學建華、葛亞平分組，随位男老師，跟班聽課，幫改作業，代為處理班主任些事。當時這位老師帶級，到學就成語競賽試卷、作文本等實習老師幫着改。學對師範來實習既壓力，也廉價勞動力用。壓力主帶實習老師，原先随便課，這幾個期堂堂公開課，讓實習老師聽，總準備充分些，點頭吧。般老師教書也就麼回事，鼠聽這位老師課，确也沒記麼難忘鏡頭，倒改成語競賽卷，橫豎拐彎，趣填空等容，挺點缭亂，讓莫測。這也正第點說，學語文教研組，學來實習，語文，就搞次成語識競賽，量卷子就等着同學們來幫改呢！卷子改起來費事啊，但費事也得改。開頭，這也馬威。

終于，抓緊切時間改完，面就該實習同學自己選課文備課，籌劃課。好位同學，兩篇課文，都很長時間備課、試講、打磨。鼠平時說話，種若懸，侃侃而談，才好類型，會會當老師，講台，會“茶壺裡煮餃子”，貨倒呢？講實，鼠無擔，或者說真點畏懼。然畏懼又何用？還充分準備，笨鳥先飛功夫呗！

時學實習都怕學實習好會丢醜，提幫聯系些備課參考，《語文教案》等參考材料，教案還與現教材同步，篇課文，來好好研究，依樣畫葫蘆，也應付。鼠事認真，簡單照搬，而融入自己學識考，定自己個性來。