氣象記錄實際況樣，鼠記憶很熱。學期結束備考時，，蘆席棚裡太悶熱，難以入，就端凳子面乘涼，互相提問，回憶複習關課程容。時也興說說唱唱，記得開同學凳，翹起腿作琵琶，抱着腿，比劃着彈，嘴裡唱着曲兒，甚搞笑，令難忘。

入學之初，百廢待興，許東買到。文科學記筆記，買到像樣本子來記，甚至紙也容易買到。次同學到裡，華書到當樣闆戲畫，李鐵梅拽着辮子種，賣掉，拿來當廢紙賣。個同學買，其沒筆記本也趕緊趕過，搶購。鼠就買卷，這叫“廢物利用”，裁訂成本子，用沒畫面寫，用好陣子呢。今學習機會，來之易，創造切條件好好學，别無選擇啊！

學時代學領導、老師、同學，照說時間離得，能說名字來應該更，但實際記憶效果及初。如領導，最初學書記滁縣委宣傳部長兼，名字記準，好像叫孫秀，開會時歡胡吹吹，都麼聽講，後來很就換掉。長區教育局長兼，最後畢業證章，馬效伯，這個沒錯。其實馬長并常來學，管理位副長，個子太，平頂頭，很樸實，叫田治。至于文系，隻記得位個子，胖胖陳主任，或者兼書記。個管理幹部，專業老師，或者說偶爾也教課，但專業種。

教學點老師呢，原來滁縣師範各學挑選來老教師，好教師。實際平參差齊。這些老師教學時也許很優秀，很受學歡迎，但來教學，似乎點力從。因為學，特别級這樣學經曆豐富，些齡都相當，太乎老師講課動形象，甚至比劃，些帶表演性動作，而希望往裡挖掘，向開闊處拓展。因而，同學對以研究視角教現代文學陳繼本老師相當認，而對從師請來教古代漢語楊紹蔚老師尤其佩，學期講來，最後離開，同學，送給瓶，據說代表“平”。

鼠學期間仍向寡言，沒跟楊老師說話送禮，雖然也從底裡覺得楊老師教得很錯。隻悶頭則聲學習，無論麼課，都自始至終，管課，老師講得精彩精彩，從評頭論。自習課也堅持，喧鬧，更會故作驚之語，嘩衆取寵。學裡自己底子相對差，跟自己同組好汪甯同學比，學呢！汪甯同濟附老屆畢業，來ah插隊後，又到鳳陽師範兩，直初教語。擴招來學，讀文系，參加師範班英語專業演講比賽，評委老師緻給打分，獲得第名。此事文師範語班引起震動，同學們認識認識都會關注個個兒，戴度視鏡，舉止儒雅，般穩調學。鼠沒這樣資本，隻能以更努力學習彌補，未來講台，教課，還靠真才實學。