考好成績，沒錄取，太令沮喪。從希望巅峰跌落到失望，個裡很沉悶。鼠記得，過期間，幾個孩歡鬧得點過，玖姐都厲聲講們：“們果曉得舅舅沒被錄取啊！”孩子們也刻聲。

分析很原因，庭政治背景啦，座談表現談得好啦，齡改變否發現問題啦，等等。總之，擔現，結果還就真這樣。本來蠻希望，結果就無奈，真傷痛悔。然而，事實既如此，隻能面對，别無法。

好，這考，增加們對鼠認度，考成績嶄頭角，沒錄取，其方面用，比如，當個代課老師。教得挺好老師還沒過線呢，鼠過線，還超過許，真貌相，鬥量。初畢業能考這麼成績，潛力無限，相信能教好課。玖姐跟老長、主任以及原先同事們商量，能否讓鼠代課。緻哥次為鼠來，與老長攀軍老戰友，又這麼潛能，自然同鼠來代課。過，帶麼課，卻點麻煩。按說，鼠考文科，憑積累，應該擅長教理，學理老師，缺物理。

“教物理也以啊！”玖姐點急切，着膽子應承來，“弟弟這半直跟李廣老師物理實驗嗎？回跟說說。”

“趕緊決定，開學即，就給老師排課表。”教導主任說。

“好，回就定。沒答複，們另啊！”

“自然，等。”

玖姐回到，與鼠說這事。鼠點為難，摸物理書，臨時物理課，點膽怯呢。但玖姐得遠，說：“開頭點難，但功夫邊學邊教，們原來鄰居薛老師就物理老師，很熱呢，向請教！如果教段時間，能頂起這門課，以後作就穩定，像面這裡段，裡再事。學代課，當老師，方，将來準備結婚，也個臨時所；再後來，教得好也能轉正。俺弟能幹，相信能！”

“好，試試，盡力而為吧！”聽姐姐講得這樣真誠懇切，宗友哥也贊成玖姐分析，鼓勵好好幹，來，鼠增加信，答應。

答應就馬崗，學分配初、初兩個級個班物理課，擔子輕噢！印象好像節課。完全接觸教材，兩個課頭，開始壓力而。這樣排理既然教初，學期到頭就考，把初連着教起來正好利于熟悉教材，開頭力點，後面組織複習就輕松，順。還點就，這麼課都由鼠頂，見考慮關系、照顧性排。學期頂來，後面就真代課代。

當老師課改作業輔導，自然，宿舍也排，與唐莊這代課張建同宿舍，時回，鼠更機會靜書備課。恢複考初期，老師們都使完勁。考，考幾個後緊跟着就來，鼠聽說過王再友老師每點起，其老師聽都震動。認為趁輕體好，精力旺盛，就點覺，點苦，點東來，其頗能幾回搏兒。鼠時每都幹到點過後，除備課，處理作業，還鑽研“物理自學叢書”，惡補物理課程。夜靜時，鑽得很帶勁，很收獲。課程教學，注利用物理教具，帶，玩，實驗，學興趣調動起來。但也些長，特别農學院子弟，學習比較好學長，們希望加強解題能力訓練，題，更視考好成績。們瞄準考省點，将來點學。

鼠至今還記得當時初正教物體浮力容，這節計算題比較難掌握；而初教材學學部分入射角、反射角之類識，學對實驗儀器頗興趣。這些儀器老教師們原來都麼用，鼠發掘來，帶學，理解、體驗，教得比較認真，結實際講練，效果還說得過。薛老師也作些指導，說學這部分點，考涉及，過時間。這經驗之談，們老教師，對考、考體把握點解，助于鼠盡适應應試教育求。然而，鼠這隻代課，終于被幸運之神眷顧。