學期即将結束，初學面臨畢業、學考，然後就分離，各奔東。同，朝夕相處，，濃濃，臨别贈言絕。同學就備好，，空閑時間拿來讓同學們交換着寫，幾乎成為種風氣。

鼠事向來争先，但準備本子寫，也覺得錯。姐姐畢業，同學間也都寫，過姐姐留言本，寫得挺，如“願智如孔，神機妙算；勇如趙雲，……；品如屈原，……”等等，真才。還老師留言，很真誠，都點動。于，也準備個淡藍記本，與同學們互相贈言留。

同學臨别留言，都很真誠，特别好幾個己都寫條：“最遺憾沒争取到團來。”似乎既表遺憾，也幾分自責。這令鼠“戚戚焉”。入團之事，确其個痛。從初到初，将兩過，入團同學批又批，然還個普通學。其實事已過，鼠雖偶爾起，到個遺憾，本就遺憾，還太乎吧。如今同學留言，會永遠保本本寫，而且止位好友這麼說，這又再次牽動敏神經，觸及靈傷疤。

鼠個成績優秀學，表現也謂沒得說。時同學課專，違反紀律，班主任黃老師都常班講句話呢，都熟能詳。同時，開始班發展團員，也追求，首批寫申請交。，後來發現，其同學先後被老師談話、領表填，還沒任何動靜。向學、班頗受視，此時裡自然滋。後來，先入同學已經團員，确曾兩位私對自己說，讓再寫份入團申請。時能已自尊轉自卑吧，，差時候寫申請，們都已團員，現還來讓再寫份申請，叫臉往兒擺啊，發展就發展，申請就擺兒嗎，還再寫麼呢？發展，再寫也沒用，所以，後來沒再寫，同學也沒再問。這說起來也全同學原因，們當時已對自己說，盡到勸說責任，隻自己也固執，歲，也還曾庭好“組織增加考驗”等等識，入就入吧，樣學習成績，當班級幹部。特别父親世，正初學期開學久，母親還讓穿戴孝，全老師學目印象而，也再沒過入團事。

除同學們留言寫，初畢業還個遺憾，當時，但沒麼，過後許才到痛：就們這屆沒開語課，俄語英語都沒開，實屬罕見。鼠很清楚記得，們屆，入學屆，語學俄語；們面屆，入學，雖然困難頭壓縮招規模，隻招個班，但語也開，教英語。唯獨們這屆，入學，畢業這屆，語課沒開過，英語、俄語都沒教過，個字母音标沒教過，很公平啊！為麼呢，改俄語為英語，真準備？所以，當之後恢複考，鼠幸運考學，學英語何為音标況，從字母音标學起，差距太，學得太費勁。

過，既然能瞎摸亂闖擠進學門，這點學習困難又何話呢！