記得“擺運動”“擺”，但當時全學作文競賽題目及競賽結果令鼠很難忘。

鼠寫這段文字時曾到網搜索“代‘擺運動’”，全然沒相關信息，見，當時作文競賽題目裡所提到“擺”，并當時流背景政治運動，而能學開展評功擺好類活動。這也符學作文競賽命題實際。

其實，管“擺”指麼，這個題目詞無疑“”，以這個很能就自吹自擂。

作文競賽，竟這樣個很難寫題，令。鼠也從沒寫過這類題目，但很審這個題目：把自己擺進，客觀分析，自解剖。自己其實就這種省理個性。向來自約束很嚴，庭好就像孫悟空緊箍咒，從懂事起就給自己戴得緊緊。又很敏自尊，歡自省，點像林黛玉，總算還個男，并麼愁善，但沉默言，這也與自加戴緊箍咒關。學很自覺自律，除體育運動與俱來，活動細胞發達，其麼都沒得說，包括時學門靠邊片菜，種菜勞動，都默聲，得也都沒說。時菜分塊讓各班管理，們勞動課，挖碎，栽菜澆，長活棵後，還澆糞肥。用糞桶到學後面廁所擡糞澆。擡時候，後面，總把糞桶放得靠自己些；擡呢，澆糞時還會弄。糞弄到換換洗洗就着，沒必麼害怕、驚怪。更時候就獨活，砍樹、劈柴、燒鍋；時柴燒熄，用嘴尖起來吹，吹着，爐都飛到臉，迷着睛。

更次，好飯，攤鍋塌，放邊；急，蹲糞桶解，，把碗裡鍋塌碰翻，正好掉到桶裡，麼辦？搶來，也髒，後來也還掉麼？就餓着學，來回裡，舍得，嘴照。這些過往經曆，也已讓怕髒、怕苦怕累。

鼠就這樣學，世界豐富，作文競賽就這麼考，這麼打腹稿，這麼寫。沒寫過這樣題，覺好寫，但也就這樣着頭皮寫。寫完，匆匆交，也覺得寫好，結果乎料，竟第名，全作文競賽第名。競賽卷原文貼到老師辦公門牆。面還貼很篇，别同學、其各種名次；自己篇，令其同學仰望。，，；到面，隻掃，點匆匆掃。自覺臉滾熱，很好，匆匆掃後匆匆……至今認為篇得第名好，也回憶起來到底寫麼，遠沒當時寫拾昧被老師選作範文班讀篇好。至今還記得寫個拾昧故事，寫自己祠堂趕集遇到事，其實根本沒發，編個故事。故事很美好，裡邊個寫景句至今還背得：“野，像巧媳婦繡成風景畫，素樸而美麗。”老師講評時很贊賞！其實這句從當時課文裡句寫景改造過來，并很貼切。學習、考試、競賽等等，時就這樣，自己沒到好，但老師評價卻，視角、度同，同批作業、試卷比較結果，所謂“矮子裡拔将軍”、“無老虎，猴子稱王”吧！

鼠學習考試這樣還挺。次考數學，初，題目難，最後題很長時間，到收卷時間，很急。也許急智，突然，能解來，趕緊劃掉面寫，急急忙忙寫，都發抖。考試結束鈴響，老師過來收卷，筆捏得更緊，用力寫，匆忙寫完，松開，讓老師把卷子收。覺臉熱得冒，汗都來。着定神好會，到從來沒考試考得如此被動、窘迫。沒到，兩後，卷子改來，竟得分，而且全級唯個滿分。這個記憶精确而牢固，直到現，乃至永遠。