母親帶鼠姊妹艱囧活，鼠漸漸些，卻次閑聊時，被鄰居媽講：“奶奶，這伢兒，怕長！”

“？”母親臉驚異。平時相處，鄰裡關系相當錯，今竟然當面說這樣話，母親理解，甚至點嗔。

“嗯——”媽從容迫說，“，這伢兒太聰！”

“哦——”母親緊繃放來，媽說好話，民間向來“聰孩子難長”說法，忙轉嗔為笑，“聰呢，會。”

母親嘴雖這麼說，裡還數。請篾匠來打席子，幾，篾匠師傅也屢次講“這伢兒聰”。“麼個聰啊？”母親将信将疑，個藝這幹幾活，能個麼所以然呢？

“嗯，每次打席子邊打到最後根，總會說，好————”篾匠興說判斷理由。

這事鼠後來也聽母親反複說過，時也已些記憶，長後也産自己分析法。自向，善與交際，後門壩頭都很涉。，往往都兩個姐姐帶着，所以，對兩個姐姐很依戀，點跟屁蟲兒。，姐姐“”，搞文娛演，也非跟着，姐姐能帶。就對着風哭很久，結果得肺炎，自言自語“咳——咳——”好陣，還母親兩鬥米到娘對面藥老闆換配尼林才醫好。所以，個藝來幹活，實際就對打開片神奇世界。篾匠打席子，從放料鋸子，鋸長，到破子、劈篾子、蒸篾子、刮篾子，直至探門闆，架長凳，篾匠師傅闆面把準備成熟篾子排好，踩腳，根根編織，真個宏程呢！鼠歡靜靜，仔細觀察。

篾匠打席子，從幾根篾子豎放腳，橫着打幾根篾，成方塊，再以這為原點面向加編。雖然幾根篾子，實際師傅目全局——編長寬席子，粗糙點還緊密細緻，兩側打，放料之先就與主子溝通好，謂成“席”胸。鼠篾匠師傅從方塊向加編，每加到定限度就得換方向，這差懂其規律，所以自己、說篾匠實際些吻。也就僅此而已，并見得麼特别聰表現。

這後被講事兒，母親倒相信，還隐隐些擔憂，怕兒子真長。娘兒個，活拮據，沒得好、好穿，時也就對孩子們寬松點、依湊點。平時燒粥，都半碗湯半碗，鼠難得個“粥粥”，吵着鬧着，哭着着，也就抓個把米，放煨罐裡，熬比較粘稠點稀飯，讓幾碗過過瘾。沒到後來鼠竟點變本加厲，“圓圓”，終于引來母親憤老拳。

“還圓圓呢，圓圓都到js！方啊——啊、啊、啊——”母親說着，忍放聲哭。

鼠震驚，摸着屁股迷茫望着母親。因為被打疼，而突然恸哭！懵懂覺得，麼觸動傷痛弦，以後再也敢提“圓圓”。

就這樣懵懂疑惑，鼠漸漸長，也到該學齡。