這裡學兵擊社駐，也以說主場。

而今這個時間點，乃兵擊社，個期度武課。

此間世界武昌隆，但凡學，都類似課，以李啟還沒崛起時候，便以班級為單位課，專門指導老師，指導修。

隻這種指導，卻适用于兵擊社，原因也簡單，些指導老師，般來說，實力最強，也就入境巅峰，點，就資入境實力，些學，因為學實力，甚至堪堪入境，便指導老師。

而精英彙聚，剛剛入境，就連兵擊席都夠，正常時候，兵擊社首席，都能資入境實力，些時候怪胎，如今巅峰首席，也沒。

這種況，除非入來當指導老師，否則就指定誰指導誰。

以，但凡兵擊社核成員，也就已經入境，都再參與尋常武課，轉而來參加兵擊社部武課。

當然，這種課，正常況，都寫作課，實際屬于部交流，讨論練功得，偶爾切磋試，倒誰指導誰。

過，這說就李啟現之。

點時候，李啟對于這種武課沒麼興趣，般都會席，班裡武課，就學圖書館會，會書，時候興緻來，也課，就圖書館裡書，主打就個随。

隻武功，還學習成績擺這裡，自無覺這裡面問題。

但自從久，參悟絕崖刻，創造屬于自己武功，幾分宗師氣象之後，态卻更加開闊，于開始參加兵擊社武課，指導核成員武功修。

“燃縷，點盞燈，武修，薪盡傳，千，燈即……”

“其實指導别，也照見自己！”

館裡，李啟此刻，着場都着自己社團核成員，着們期待與求真，這樣。

無疑，現态變化，逐漸真正氣魄，之時候，固然瘋狂變強，但到底點真東，翻譯過來，便所謂格局夠，還留自點滴收獲，沒普世開來。

如今，李啟領悟點東後，卻驟然，為何教化，古往今來，被譽為第功德，但凡聖，沒教化之。

這個為本，就種廣胸懷顯現，布施教化，将美好東分享來，自并會受到損失，反而會讓更，求，求真，打破迷蒙顯智慧……

而教化與否，過變化，之，卻驟寬！

另邊，沈這個時候注視着李啟，卻從李啟，受到種儒教化世，種太好形容滋，如，若，并灼熱刺，卻又難以真正靠觸及，這禁讓覺，李啟離自己似乎越來越遠。

“武功好修，胸懷難成，這般氣韻……”

，長長歎，卻悉，這種非凡難得東。：sjwx(沒彈，更及時）