标本紀錄：品種：蛾蝶伊老師正式當老師，歲。

沒完學曆讓點苦頭，但蝶伊老師很努力，完成教育學分試煉、進修物學教師資格，并成功錄取漁港附鄉學。

所學很、很窮，個級隻班，蝶伊老師負責全物。

窮鄉僻壤、學也半境清寒，畢業後幫忙裡，數能學，也必考試職。

蝶伊老師便裡，遇見第個标本，也就蛾。

蛾位男學，長得淨淨，說起話來細聲細氣，被罵時眶會由自主發紅，被誇獎時，會仿佛得到全世界般腼腆笑容。

蛾很聰、成績優異，全學最好。

蝶伊老師覺得稍微再努力，或許能學到都。

蛾卻說：沒辦法離開裡。

蝶伊老師肯放棄，好容易當老師，盡其所能幫助學。

蝶伊老師親自替蛾補習，加強擅長數學英文，蛾境清寒，還掏錢請蛾餐。

蛾問：老師，為麼對這麼好?蝶伊老師說：因為以老師老師，也對很好。

蛾成績進步，獲得獎學殊榮，所學隻位。

蝶伊老師為到興，請到面館飯。

盡管班傳許流言，說蝶伊老師單獨偏愛蛾，甚至背後說些淫穢話。

蛾特别歡昆蟲，經常會學裡抓些蟋蟀、甲蟲等等。

蝶伊老師時陪着蛾起捉，捉到便養學提供保溫箱裡。

蝶伊老師會告訴蛾些昆蟲偏好物，兩起喂養。

次蛾捕隻通體飛蛾，樣擱保溫箱裡。

蝶伊老師說美洲蛾，又叫燈蛾。

燈蛾性格毛躁，自尊強、歡被養著，趕緊把放吧，否則會攻擊。

但蛾舍得，撫著燈蛾脖圍絨毛，說至留個。

蝶伊老師問原因，蛾便說：因為很美麗啊。

頓，又說：跟老師樣，很美。

燈蛾夜裡，翅膀碎裂，原因斷用體撞擊保溫箱壁、企圖逃。

蛾非常非常傷，哭着把燈蛾屍體帶。

回港邊起傾盆，蛾忽然來到蝶伊老師。

淋得渾濕透、神起來很沮喪，蝶伊老師連忙喊進來。

蝶伊老師當時方，浴東共用，東已，歡蝶伊老師吵，蝶伊老師便從浴扛來桶熱回，用毛巾替蛾擦拭體。

蛾蝶伊老師面脫，寒讓男學血盡褪，蒼得驚，讓蝶伊老師起隻燈蛾。

蛾蝶伊老師面，讓蝶伊老師擦拭頭發、脖頸，還即将滿歲、起伏緻、青柔韌長背。

蛾始終沒對蝶伊老師說些麼，換過、便倒蝶伊老師沉沉，蝶伊老師隻好打鋪。

後來蛾考裡拿到極好成績，好到能都第志願學程度。

蝶伊老師欣異常，抱着蛾說恭。

但蛾顯得憂忡忡：畢業之後，就見到蝶伊老師，嗎?回來見，随時都能來啊！蝶伊老師永遠起。

蝶伊老師當時沒把蛾話放進底，隻這孩子也，半時離依依，才會說這樣話，便拍拍肩。

到都書，會遇到更、更際遇，說定還能交個女朋友，老師隻求回起，回來這裡，便夠。

蛾依然沒開起來，說聲謝謝老師便，臨們約好隔學附面館飯，蝶伊老師請客。

隔畢業典禮，學處都相約拍畢業照、寫紀冊學們。

蝶伊老師發現布告欄旁聚集堆，交頭接、指著頭笑。

蝶伊老師湧起詳預，排開衆，發現布告欄貼滿照片。

蛾照片。

照片裡蛾站漁港某個倉庫旁，神羞赧，用臂遮著半臉。

而讓如此原因無，個發皤皤、以當蛾祖父紀，就蹲蛾，蛾裸、腰肢晃動着。

除這張沖擊性照片，還蛾其男照，男攬著蛾肩散步、蛾進男車裡。

衆男之，還包括蝶伊老師。

拍到夜裡，蝶伊老師拿着毛巾，把濕透蛾裹起來、帶進裡畫面。

學們都議論紛紛、竊竊私語，每個都把目投向布告欄蝶伊老師。

蝶伊老師沖，把布告欄照片全掃來。

處蛾，但蛾沒到學裡來，問其學，也沒到蛾。

蛾沒辦機，蝶伊隻能漁裡挨挨戶尋。

最後，蝶伊老師蛾。

蝶伊老師第次裡，從蛾總讓訪。

但蛾門此刻擠滿。

蝶伊老師見警察匆匆經過，遠方來很警車，民都聚集碼頭邊。

蛾泡得腫脹潰爛屍體，被從堤防邊拉來時，蝶伊老師還些認。

警察說蛾昨，就蝶伊老師分别之後。

這幾浪頭，蛾屍被反複沖撞堤防，被撞得零落，肢都被扯開。

頭部運氣好被沖岸，還沒。

蛾沒來認屍。

蝶伊老師這才，男學其實沒父親，母親精神病，長卧，活靠着蛾爸爸們接濟。

蛾對都說，爸爸都商公司班，平很忙，因此塊。

蛾爸爸通常紀很，總穿着裝、拄著拐杖，每次爸爸來蛾，蛾都會消失個幾，學也請假。

拍照，蝶伊老師事後才，就蛾同班同學。

原因僅僅妒嫉蛾搶獎學名額。

煩惱就這麼樸實無華。

照片貼布告欄，就已經學間傳開。

蛾敢再爸爸，經濟來源斷、母親病況也惡化、連都第志願書錢都沒着落，徹底陷入絕望之。

令蝶伊老師無法釋懷，蛾次也沒向求救。

蝶伊老師蛾遺物裡，到副标本。

隻燈蛾，蛾把破碎翅膀拼起來，完好封蠟模裡。

制作标本法青澀，蠟膠得完全，容易催折蛾翅也部分碎裂。

蝶伊老師标本後，發現封信紙，蛾親筆所寫。

蝶伊老師帶着标本離開蛾學，從此再也沒回來。