而另邊，孩子們離開後，林善舉便趕緊趟印刷坊。

已經來過趟，為讓印刷坊刻字師傅們給加急雕刻幾個印章。

林善舉所說最後序，便書簽印字。

主就些祝福詞語，例如麼榜題名、魚躍龍門、程似錦、蟾宮折桂、旗開得勝等等。

原本也以寫，但林善舉覺着太麻煩，還如弄幾個印章來方便捷，而且還以複使用。

等拿到印章，林善舉便趕緊回院午飯，随即便又來到棵樹等着些孩子們過來。

好孩子們賺錢切，來也很，怕來活計就沒似。

孩子們也沒忘記裡交代，于見到林善舉，便忙問:

“林哥，娘讓問，這個活計，能能？”

孩子開後，其孩子也紛紛嘴舌起來。

“對對對，阿奶也讓問來着！”

“爹娘也……”

林善舉聞言，倒也隻打算招孩子，隻覺着孩子們好打交而已。

如果願來，也，而且速度還能再加許。正好自己也需趕，也挺好。

“們這活兒也以。”林善舉于開，“這樣，們以各帶個過來，由們教們如何書簽，至于錢，也樣……”

“過事先跟們說好，所都仔細些，若弄壞材料，也倒扣錢。”

孩子們聽自也以跟着賺錢，頓時興壞，忙樂呵呵答應來，随即便趕緊回喊自過來。

未時，們便興沖沖跟着自孩子們過來。

來都裡最巧婦，學起制作書簽來，速度也。

原本個孩子，如今加，便，這制作書簽效率子就來。

過個午時間，便已經制作完成将千個書簽。

等林善舉結完賬後，每個都差賺到文，孩子加起來，每戶就文！

把衆給激動壞，個個都自慶幸自己能接到這麼好活計，并把林善舉好番謝。

剩到兩千個書簽，就更，次午，過個時辰便都全部完。

而這兩，任芸也沒閑着，着馬車把省，全都粗略逛遍。

倒完全為逛，而觀察省商鋪……