蓋角法子，自然任芸提來。

這讀書，懲罰也得獎勵，罰站打都負激勵，對于這麼點孩子，正激勵顯然更能激發們鬥志。

每個統計周期，按照所得角數量，名孩子以赢得相應排名獎品。

尤其獎品宣布林後娘友贊助、玩具學習用具後，所學孩子都興奮得，課态度個比個積極奮進，肉見進步。

尤其進階班，原本就從優挑選來孩子，競争強度更，為擠進名，以說個讓個。

就連沈夫子都覺得們也太拼，當自己為考取功名寒苦讀，都沒們這麼積極過……

如此激烈競争架勢，着實把剛入學林善舉吓。

沒錯，林善舉如今入學，進入進階班。

原本聽說進階班進度已經趕準時，林善舉還些将信将疑，畢竟時間太。

等正式到課堂，才進階班孩子們拼。

課堂命學習也就提，連課間甚至散學後，都還讨論學業，都顧玩耍。

甚至還孩子為争排名，都還背書……

林善舉:卷，太卷！

而且學堂每個都兩次考，連續次倒數名學子，便會被級換到基礎班。同理，基礎班連續次居于名，便以申請調入進階班。

為掉隊，林善舉隻得苦哈哈被迫認真讀書，然個讀過書被擠進階班，得丢啊。

林善舉:唉，子難熬書難讀，太慘……

與林善舉同入學，還季滿孫子季茂源。

相比較林善舉苦哈哈，季茂源入學就比較積極。還主動求提入學，說問故而。

等見識到進階班學子學習轉态後，季茂源無比慶幸自己提進來。然丁，還真定能跟得這節奏。

先趙氏學堂，因為孩子都好好聽課，所以老夫子講課進度直悠悠。

跟趙栓樣，見識福學堂氛圍，還直以為趙氏學堂教學速度鬧哄哄環境正常呢……

趙栓适應段時間後，發現福孩子們真點兒也介自己趙，對甚友好後，也逐漸放開許，能跟其孩子說笑。仟千仦哾

而且學業也肉見進步，最次考，子就進名。

至于角，也每蓋得最。等頭次拎着得來盒糕點獎品回時，自己都懵。

見到自孩子進步如此顯，栓娘簡直興得嘴巴都咧到朵根，逢都誇得把栓給誇通。

這誇趙栓，無疑就變相誇福學堂好。