第章設計标志

這孩子真會說話，簡直比還會說話。

昙蘭裡默默慨。

該說商還過于圓滑，過相信個好孩子，對風沒惡。

還讓們單獨相處會吧。

昙蘭怕幾個夥自，借先離開院子。

師兄麼時候入門?見過宗主嗎?

們宗門?真沒固定方嗎?

師兄穿真好，跟們完全樣，這宗主弟子才嗎?

師兄平時都麼呢?會像德長老樣總事忙嗎?

德，李馬化為萬個為麼，圍着風問來問。

風越發自，若昙蘭到底，真也個借離開。

同時間，昙蘭姜越，向借用書裡筆墨紙硯，嘗試設計無敵宗logo。

這個世界懂拼音，也認識字母，把無敵個字組成個logo太難。

昙蘭管麼，都沒法把個字變成個簡潔logo。

取兩個字試試吧。

試着改成兩個字組。

直接寫起覺錯，但會讓覺得點莫名其妙，無敵兩個字寫起會給種很嚣張覺，其組也很好。

琢磨來琢磨，昙蘭最終改成用個字。

紙畫個圓圈，圈裡寫個方方正正，最為簡單粗暴logo就設計好。

果然還簡單點好。

昙蘭對這個logo很滿，拿着畫最終版logo稿紙，回到後院。

李還問風各種問題，風選擇性回答些，其問昙蘭，才能決定到底告訴們真正答案。

德長老實際，隻昙蘭扮演，們無敵宗目壓根沒長老，隻宗主弟子，昙蘭沒說告訴們真相，風敢擅作主張。

們還都這呢。

昙蘭跟個夥打招呼，李到德長老回來，馬恢複靜狀态，活像吵鬧學見班主任，敢再随便說話。

剛剛設計屬于們無敵宗标志，正好以給們加。

昙蘭緊過，像們展示紙logo。

這間個字嗎?

李沒過學，過裡弟弟名字裡帶字，弟弟過學，寫過名字，見過幾次，就記。

應該，雖然沒過學，認識幾個字，但字很常見，記得這麼寫。

還沒來得及學，裡就，其都，隻逃過劫，用乞丐份活來。

隻個字會會太簡單?

李糾結會，終于壯着膽子提這個問題。

也覺得點簡單，過簡單代表好，也代表好，化繁為簡也以。

隻微微皺皺眉，随即便笑開。

隻師父設計，便最好。

風裡這麼，但礙于便插嘴，沒說。

說沒錯，簡單簡單好處，設計這個标志主為讓其能夠到标志就們個宗門，而且這繡，如果太複雜，就方便繡。

這個标志确實昙蘭化繁為簡得到，怕簡單得能再簡單，甚至缺乏設計，也親自設計，自己來總好。

雖然這麼個理，但如果别隻到個字，麼會代表無敵宗呢?

德說沒理，但李還覺得太好。

這确實個問題，們像鋪樣弄塊牌子，面寫無敵宗個字呢?

積極謀劃策。

對！差點忘，宗門弟子都份牌，們也才。

昙蘭聽到牌子，猛然起弟子令牌。

雖然現宗門沒發弟子令牌這種東，但輩子凡曆練時候，弟子令牌相當于異界學證，用來證弟子份。

弄點頭來弟子令牌，們先待這。

昙蘭說幹就幹，瞬移。

樹，以随挑，還用錢，根本用買原材料。

頭還以很東，如弄點，用來之類具。

昙蘭已經體會到裡客棧費錢，以隻跟風，隻開間雙間就以，現兩個夥，繼續客棧，遲會窮得叮當響，倒如将彩琉璃塔趕緊利用起來，以後沒事都。

琉璃塔裡目空，需裡面放具活用品，才能将變成真正移動。

用來具好像般都松，弄幾棵松樹吧。

昙蘭需用比較結實耐用材，例如松、檀橡等，這座最松樹，毫猶豫選擇薅松樹。

嗖就見，德長老好厲害。

李到處都到德長老，幾乎成。

師兄，德長老都這麼厲害，們宗主更厲害?

扭頭向風，臉好奇。

風之直對關于宗主話題避而談，越來越好奇關于宗主事。