第章馴馬

胡開啟靈識能力，邊聆聽教練講解，邊輕撫旁駿馬，着緒變化。

當真切受到，駿馬因輕撫而漸漸放松來緒時，禁湧起陣難以抑制奇與興奮。

自忖：原來還能這樣動物交流，這靈識能力真妙用頗，讓能觸及動物緒波動。

再加子虛實能力引導配，用來撫培訓動物，簡直就絕配。

試，用這兩種能力來訓練狗，豈讓就，讓伸爪，就絕會伸爪嘛！

或許，以之拍電、電視劇也相當錯輔助能力。

緒漸遠，胡搖搖頭，清空雜，專緻志聆聽訓馬技巧。

教練講解缰繩操控時，胡邊依瓢畫葫操作着，邊仔細着駿馬緒。

再通過子虛實能力進引導，駿馬也随之微微頭，配觸摸馬缰位置，受力度傳遞。

此刻，胡滿驚，識到這僅僅簡單指令傳達。

更像與駿馬建種度信任與默契，仿佛們跨越物種隔閡，成為并肩作戰夥伴。

這種獨特體驗讓對騎馬技巧領悟，再局限于機械動作模仿，而融入對駿馬理解與回應。

當需練習腿部指令時，按照這種方式操作，駿馬會輕輕挪動腳步，對腿部細微動作精準反應。

胡過望，繼續入溝通，給信号，‘告’駿馬即将開始練習。

駿馬長嘶聲，像回應着，随後胡輕輕驅使，緩緩邁開步伐，起來。

馬蹄節奏敲擊着面，胡馬背姿挺拔。

與駿馬配愈發默契，通過靈識緒虛實能力引導，們之間極速架起座無形卻效溝通橋梁。

胡完全沉浸這種奇妙覺，覺得自己仿佛化成名真正騎士，與駿馬相通，這片廣袤間肆馳騁。

這種覺以往從未體驗過，也讓對騎馬這活動全認與熱愛。

衆還摸索學習，尚未起步，胡卻已經完全場。

旁邊騎術教練見此景，也禁贊歎：真訓馬者，就應該活原，這樣才能最限度發揮才能。

，隻輕笑兩聲，也言語。

卻忖：讓曆最強考狀元馴馬，虧能得來。

就胡騎着馬兒過衆，正再輪時，茜卻提喊：胡同學，忘點麼?

胡個幹淨利索翻馬，牽着馬兒緩緩來：忘誰，也能忘們女主角呀！

今能來這玩，本就打着輔助女主角訓練馬術幌子，這事又麼會忘。

當然，還個更原因。

随着餘敏捷接圍讀開始，助理們也開始摻起些劇組事。

胡倒沒麼法，對方争，就直接讓們接就。

來這個劇組學習，老複這些管理類作，确實沒麼。

來到茜面，胡微笑着撫馬兒，同時着茜旁匹駿馬緒波動。

輕聲說：茜茜，别害怕，先輕輕撫摸馬，熟悉。

茜依言伸觸摸馬時，胡則斷告訴駿馬當緒特點，以及該如何正确應對。

雖然拍攝龍時也曾經騎過馬，已經兩事。

而且王語嫣這個角比較柔文靜，騎馬時并需展現麼技巧，隻契鏡頭畫面就。