張丫将額頭綁着繃帶張丫護懷裡，任由張寶拳打腳踢，張丫斷哭。

哎喲！劉嬸驚叫聲，趕忙推開院子門進制止：給。

張寶見來，馬轉回子裡，還将門關起來。

劉嬸過先将張丫抱懷裡，拍着孩子背：哭哭，奶奶這兒。

慰會兒，張丫也聽話，就漸漸哭聲。

劉嬸這才向張丫：都這麼，麼還能讓比弟弟欺負，次張寶再這樣，就打，媽都已經，怕麼?

媽時候，讓照顧好弟弟，讓着點。張丫着頭，臉逆來順受。

劉嬸着氣：讓麼讓，又麼好弟弟。

付柔張張嘴，勸但又從何說起，這種張丫根蒂固，很難改變。

但現個老師，張丫這況也能管，便問系統。

系統，麼辦法以讓張丫改變這種伏魔。

很難。系統：張丫已經錯過最好塑造觀價值觀時候，而且張丫再這麼，性格會比較扭曲。

聽完後，付柔：盡事聽命吧，給兩本關于方面教育書，完研究再盡力改變張丫。

好宿主，沒問題宿主。

于系統調來兩本關于青理方面書，付柔，本書售價。積分，兩本也就。積分，覺得還能接受，就讓系統買。

咕咕咕。張丫肚子忽然發咕咕聲音。

這顯然餓。

付柔問：們午麼?

張丫紀太顯然沒法回答，張丫付柔，又忙頭，這才說：還沒飯，寶肉，裡沒肉。

所以就打。付柔。

張丫沉默，顯然說對。

劉嬸聞言更氣：别管兔崽子，們姐妹兩跟奶奶，奶奶帶們飯。

寶麼辦?張丫還擔着關門子。

這奴役顯然轉變過來。

弟弟都打，還管麼，聽，跟。

劉嬸強拉張丫，牽着張丫往，張丫也沉默跟。

到堂，正飯最熱鬧時候。

劉嬸給付柔介紹：們屬飯單獨，能跟軍搶。

于帶着付柔排隊。

排隊，付柔見部分熟。

都平片送饅頭時候打過招呼，也另些認識，應該筒子樓邊。

劉嬸來，還淩營長媳婦，叫麼來着。

付柔笑着主動：叫付柔，黃嫂子叫付或者柔都。

哎喲，這記性，還們輕記性好。

這黃嫂子，就舒靜雲隔壁，當時張盼娣門付柔麻煩，半跟張盼娣吵起來個。

打招呼，付柔就跟後面排隊，黃嫂子見張姐妹，免又問起來。

得況，又紛紛指責張盼娣将張寶教像話，又誇贊劉嬸好，帶兩姐妹飯。

這邊聊着，面也聊。

這連續個閨女，以後這子麼過喲！

這時個聲音特别突，付柔探頭，李老師婆婆誰。

跟李老師婆婆起吐槽也熟，就之副營長媳婦陳翠。

，這女麼能沒兒子，就個兒子。陳翠語氣帶着點得。

李老師婆婆聽焦撩，又氣又難過，拉着陳翠：兒媳婦跟樣會兒子就好，這蛋母雞還矜貴很，又醫院剖麼産錢票，還這個當婆婆伺候，伺候完還接着伺候幾個丫頭片子，這命真苦啊！

陳翠珠子轉：聽說這破肚子，以後都能孩子，秦婆子，來命裡注定沒孫子。

能?李老師婆婆個愣。

能，之問過當護士，這從肚子裡把孩子抱來就能，聽說再孩子，肚子會破。

李老師婆婆拍腿，急：這咋辦，雖然個丫頭片子，但隻繼續，總能兒子來，現能，兒子豈沒後。

啊！陳翠：這兒子，這個兒媳婦咯，就算能，些注兒子，也女兒命。

這幸災樂禍話，而讓李老師婆婆急站都站，飯也打，扭頭就。

陳翠還問：秦婆子，?

李老師婆婆：醫院問問醫，到底能。

付柔聽完全程，覺得李老師糟，本來女兒，就跟婆婆關系好，還個陳翠當攪屎棍，怕更難過。

付柔拉拉劉嬸，劉嬸也聽見。

拍拍付柔：别擔，鬧事，們就政委夫，這領導面子總顧，而且李老師沒錯麼，這婚也離就能離。

離婚，對軍程響。

張特殊況，張盼娣實像話，組織才同離婚，像沒兒子這樣況，領導會答應離婚。

付柔反應過來，也，就将定來。

隻歎：就算離婚，李老師恐怕子也會好過。

這沒辦法事，誰婆媳都這樣。劉嬸慨。

排着隊也很，輪到劉嬸付柔也沒長時間，劉嬸打份飯菜，帶着張丫姐弟兩付柔到個空位置飯。

剛，付柔就覺被注視目。

順着視線，對舒靜雲視線。

嘿，真冤。

來堂飯，容易遇到熟。