這次再來學，能力就強。

唐些難度較對話，們或許聽懂，該麼回答，但語能力線。發音标準，能夠速将表達容組織好，說來。

相對來說，這次幾名學也自信。

個裡面，唐對個比較滿，選擇們個，男女，性格着也都很錯，挺耐。

“兩位嫂子覺得如何？”唐說自己選擇，又問賈銀環胡玲。

兩搖頭，“具體選方面，們兩個肯定得聽，别說些英文，就說麼字母，倆也認識。”

們都聽唐，唐便把這個定來。

至于說比較能力，能夠組織補習班學，刻就能選來，這事暫時先放着。

因為比較，唐門電話亭打電話給梁建軍，讓開輛車過來，送幾個學駐。

梁建軍聽到這事，答應來。

等車到京師範學，唐，開車竟然梁建軍。

梁建軍車，睛就往聶榮邊瞄。

唐失笑，這借着送車，來聶榮啊。

唐也往聶榮邊，聶榮臉子就紅，還瞪梁建軍。

被聶榮瞪，梁建軍仍然覺得很享受，笑嘻嘻拉幾名學，跟着唐車子後面起駐。

好車，梁建軍來就問唐，“嫂子，接來還麼事？”

唐就麼，笑着搖頭，“沒事，等這些學給學們試課，再把們送回就。”

這個時間會，梁建軍臉笑容頓時更。

“把榮借來。”梁建軍說。

唐笑着搖頭，“就跟提這事，把帶吧，記得之給送回來就。”

梁建軍刻站直，給唐敬個軍禮，“保證聽從命令！”唐，“當兵沒，就敬軍禮。”

梁建軍笑嘻嘻。

唐跟賈銀環、胡玲把名學帶到唐門胡同裡，又叫把屬孩子們都叫過來。

目報名學共百零，齡。

都到，唐直接把孩子們全交給名學。

“們共百零名學，打算暑假跟着們學英語，該麼教，們幾個商量個辦法。”唐說。

試試這幾個能力如何。

請們來教孩子，們英語能力強就以。

再者，如果能從選個個能力強，能夠補習班領導，唐當然更樂。