唐躲開，瞪，“還面呢！”

個駐麼，來來往往，給别到動作親昵摸頭，保持形象，還别背後嚼舌根呢。

裡事李嬸，聶榮也很勤，需跟唐時候，就跟李嬸起把收拾得幹幹淨淨，商量麼好。唐回，就帶着兩個夥樓玩。

樓客廳毯鋪起來，孩子以随便毯爬。

唐還給們買積，陸平個趴毯堆積，陸樂靠發邊，把積拿到發面堆。

毯軟，發也軟，兄妹兩個積堆著堆著，就轟散架。

倆倒氣餒，清理塊空，繼續拿着積堆。

“們玩挺長時間，該到學習時間呀。”唐問兩。

陸平刻爬起來，陸樂睛眨眨，才跟着站起來。

唐牽個，語氣分豪邁說，“向着書，發！”

染，兩個夥也挺起胸脯，雄赳赳氣昂昂進書。

們自己闆凳，雙放們書。

唐給兩個孩子準備，英語學習。

記得考改革，兩個孩子參加考時候，英語百分還百分，總之今這樣，英語成績記入考總分，也，英語成績百分之記入總分。

從現起就培養兩個孩子對英語興趣，讓們僅拿英語應付考試，還真正到能夠自如聽說讀寫。

首先，唐秀段流利又标準英語，兩個孩子完全聽懂，驚奇瞪睛着。

唐笑，接着又唱首非常好聽英文。

“媽媽，唱麼呀，麼聽懂？”陸樂終于忍，開問唐。

唐回答，“媽媽唱英文，樂也很歡聽嗎？”

陸樂腦袋直點，“歡歡，樂很歡。”

“學着唱呢？”唐又問。

樂再次點着腦袋，“唱，唱。”“會英文，這麼辦呀。”唐非常苦惱。

陸平舉，“們跟媽媽學英文，就能跟媽媽學唱英文？”

頓，又說，“還電腦些英文，媽媽還以用英文電腦編寫文件，見過李博士也用懂字電腦編寫文件，說寫就英文。”

唐拇指陸平眉印，“說得非常正确，平真太聰，獎勵個拇哥。”

陸樂巴巴，“樂也獎勵拇哥。”

“課堂得好，才給獎勵喲。”唐笑眯眯說。

态度非常溫，但獎勵沒。

“來吧，們來學習，誰學得最好。”唐又繼續說。

友誼商買兒童英語啟蒙畫冊，第套就學習個英語字母，今們就從這個英語字母學起。