距離現還将半時間。

位程師起探讨探讨？

争取讓這款輸入法點問世？

打這個頭，唐向嘉，“老師，，把計算機搬邊？”

這話，别說嘉，就研究們也都舍神。

“能用？”嘉問。

唐笑，“以用英文記錄。”

嘉頓時對自己帶這屆研究更順。

然後就對自己自己學常罵研究們，“才都能用英文記錄，再們！”

研究們都蔫，唐輕咳聲，“老師，個計算機都，咱們國這方面肯定會落後，文輸入法會很開發來。”

這話，場每個都信。

嘉揮，拍闆，“從今開始，所加堂計算機課！”

唐都把計算機搬過來，就矯跟客氣。

暫時沒文輸入方法，底這些研究們也得先學着如何使用計算機。

拍完闆，嘉又放柔聲音問陸平，“平，能能抽空教教這些哥哥姐姐，如何使用計算機？”

陸平唐，得到唐神鼓勵，腼腆點點頭。

對于加個科目，研究們沒表現排斥。

布置别作業們或許會稍許抱怨，但學門計算機課，這個機會對于們來說格難得。

從這開始，陸平成嘉這邊研究們老師。

轉個周過。

這唐又來到實驗，就聽到拍子聲音，原站，先進隔壁嘉個實驗。到嘉臉紅脖子粗樣子，加腳步，嘴問著，“麼？”

嘉把報紙往子甩，氣說，“這些蛀蟲！”

唐來到子對面，拿起張報紙掃，就見頭版頭條赫然關于各廠浪費電能資源報。