許廚也陸平教妹妹，抿著嘴笑，夥教更夥。

過陸平這個夥确比般同齡孩子聰慧許，嗯，們所驕傲。

許廚切入正題，教兩如何分辨豆漿濃淡，判斷否需加。

其實隻注，攪動時候、舀勺揚起來再倒來，都能來豆漿濃麼樣。

顔、質都樣，這個需現場着來覺。

等兩都覺會兒，許廚才往鍋裡加，邊加邊繼續讓兩覺加量同豆漿麼樣。

最後等許廚覺得以，讓兩也分辨會兒。

概就這樣就，太濃個并好，個好煮，非常容易糊，許廚說，過如果歡濃點，也以稍微加點，煮時候更注些就。

接着又教兩個孩子煮豆漿。

這個煮豆漿也個技術活兒，煮糊，這鍋豆漿就沒法。許廚說。

陸平跟陸樂聽到，都站得更直點，顯示對煮豆漿這事慎。

許廚滿點頭，甭管得好，首先得個好态度擺這。倆這态度就很錯。

接着把把長柄勺子塞給兩，現爐子，底封半，倆好。

陸平跟陸樂都，爐面塞子，塞子塞半，隻剩個。

鍋底着也旺。

剩就等著豆漿煮開，這個過程斷攪拌，能讓鍋底豆漿糊鍋。許廚又說。

拿着陸平，起握著長柄勺子鍋裡攪動。

胡亂攪，而沿着鍋底推，把鍋底豆漿及時攪來。

教完陸平，又教陸樂，然後讓兩。

等會兒煮著煮著，會浮很泡沫，麼時候着泡沫，鍋裡咕嘟咕嘟，以舀來點到碗裡，嘗嘗。許廚最後說。

說完步驟領，站到邊，把主場交給兩個孩子。

陸平跟陸樂緊張，就怕把豆漿給煮糊。

先磨豆漿，麼都怕，就算加，等會兒再加點就。

而且磨來豆漿都會比較濃，之後還需再加稀釋，根本就怕磨時候加過。

現到最後步，萬錯，這個兩忙碌就全完。

僅兩忙，裡餐還豆漿。

好驚無險，就連最後兩覺得豆漿應該煮好，舀起來嘗時候，都沒敢兩個都品嘗，而個着鍋。

就之後，陸樂眉頭皺得緊緊，哥，這個沒煮好啊，覺跟平常樣。

陸平把勺子交給陸樂，讓攪著，端起碗嘗，也覺得跟平常樣。

當然，分辨得這煮糊，糊這個兒。

既然沒煮糊，為麼對?

問題裡?

來，陸平轉臉向許廚，許爺爺。

許廚也正着們這邊呢，陸平自己，跟求解，樂得哈哈笑。

好好好，自己，就及時尋正确答案，錯錯。許廚贊賞著。

兩對着鍋沒頭沒腦研究，僅麼都研究來，還得耽誤鍋豆漿。

已經煮差，稍微耽擱，就煮過頭?

再因為尋同原因，時忘攪動，又得面臨煮糊風險。

許廚過來，問兩個，們着，股豆腥兒?

陸平跟陸樂兩臉迷茫，們麼豆腥兒。

好形容，許廚隻能說，們剛剛豆漿，種就豆腥兒，會豆腥兒，因為豆漿還沒真正煮熟，以再稍微煮會兒。

說着話，豆漿已經又煮會兒。

許廚着，覺差，讓陸平又盛點到碗裡，嘗嘗。

這回陸平過，雙發亮。

陸樂到，急忙說，麼樣?哥哥，這回就好?讓嘗嘗?

着急，鍋裡勺子也忘攪。

陸平到，急忙放碗，先把陸樂裡勺子接過來。

陸樂識到自己錯誤，好頭。

陸平攪動著鍋裡豆漿，邊說，好，嘗嘗。

陸樂端起碗嘗，也跟陸平樣，雙亮亮，這回好，。

許廚笑，這樣，就煮熟。

沒管兩個孩子，讓們自己判斷。

判斷得對，提把豆漿盛來，就得品嘗到還沒煮熟豆漿麼。

但隻，會對體響，反而讓兩個孩子認識到熟豆漿麼。

經過這麼程序，相信以後們自己單獨煮豆漿，也會錯。

功告成！許廚說聲，讓兩個孩子往後靠，則叫牛子，用抹布墊著鍋，将豆漿鍋端來。

咱們這個鍋，個底鍋，專門為煮豆漿買，鍋底實，容易糊鍋，這竅門兒，得記牢。許廚把煮豆漿本領教給倆孩子。

陸平陸樂恭敬彎腰禮，謝謝許爺爺。

許廚興得真把倆孩子摟過來抱抱。

過廚各種混雜，就抱。

牛子，包子麼樣?轉頭問句。

已經包好，以開始蒸。牛子說。

許廚點頭，就蒸，油條邊也開始炸。

今餐，就豆漿、油條、包子。

萬豆漿煮廢，許廚平替，煮湯圓兒。

過現平替用。