陸振直接嚴肅向華副部長，華副部長亦汗顔。

們隊伍裡，麼這麼個才！

偏偏還撞到陸老底。

這都跨部門給丢，這丢丢到部隊啊！

闆著臉又闆闆，這就為民教師覺悟?

被子盯着，門還幾雙進來視線，牛老師說緊張假。

咽咽喉嚨，……就講覺悟套，都過。

呵，華副部長笑，過，能再公開批判吧?就以放飛自，麼樣麼樣吧?德、底線統統都以吧?

越說，聲音越嚴厲，說到最後顯然已極。

華副部長太嚴厲，牛老師這次真到害怕，嘴巴動好幾次，句反駁話都沒敢再說。

現隻着點僥幸理，就唐來這些着厲害，但也定就真厲害到能動。

還教育部親戚呢。

因着這點僥幸理，牛老師将目移向于長，于長。

顯于長幫說話。

于長裡歎聲，沒牛老師種僥幸理。

更何況，如果還讓牛老師繼續給陸平當班主任，說定就真給陸平留陰。

過給牛老師個嚴肅處理，也敢，隻能寄希望于唐請來這些。

就這些能能把牛老師弄。

清清嗓子，才開，個，您位，這件事該如何處理?

華副部長着于長，覺得呢?

于長，……

……然就按唐同志求，讓牛老師再陸平班主任?于長說。

華副部長，也華副部長究竟個麼臉，隻好補充，陸平況，最好回到原班級，跟熟悉老師、同學待起，所以，給轉班，而把牛老師調到别班。

這個答案，華副部長顯然很滿。

慕。華副部長朝面喊聲。

個男同志刻從最圍擠進來。

到這位慕同志時候，于長就傻，這位京教育局把。

更領導認得，但這位直接管着京各學領導，開會時候遠遠見過啊！

而辦公裡這位領導喊慕局長慕。

到這裡，于長臉兩分。

牛老師也認得慕局長，自然也跟于長到處，裡也緊張幾分。

……慕局長，趕忙，您孫子時候，跟表叔過您裡，您還記記得?表叔武志忠。

慕局長，……

這會兒敢聽牛老師套乎嗎?

武志忠教育部，職位比還級，這會兒敢賣面子嗎?

個面子賣嗎?

況且這牛老師辦事兒，們面聽得清清楚楚。

這簡直就民教師隊伍裡顆老鼠屎啊！

慕局長嚴肅闆着臉，牛同志，們現說為名民教師，卻全無師德事，請跟别事混為談！

牛老師臉又兩分。

慕局長直接跟華副部長說，這件事，們部必須肅清！事件必須嚴肅通報個系統，各級學召開全體教職會議，組織學習此次事件。另，建議全國範圍，對各級教師來次考核。對老師們，們能隻求們能教書，更得們能育！

這個回答，華副部長顯然滿。

考核卷子，就由來吧。華副部長說。

慕局長馬點頭，好，把卷子好，第時間拿給您部長過目。

華副部長又瞟牛老師，慕局長馬說，關于牛同志，建議刻開除教師資格。

慕局長陸振，又說，還向唐同志及陸平同學公開歉。

抱歉，需打斷，唐開，公開歉就必，希望再過孩子面提及‘拐賣’等相關事。

陸振點頭，這斷揭開孩子傷疤。

，慕局長馬點頭，考慮周。

陸振沒放過，又說句，唐同志寫，給被拐兒童長封信，該好好研讀研讀。

慕局長，……

噎之後，分恭敬說，謝謝陸老指點，回之後定拜讀。

拜讀，讓陸振裡驕傲略略被滿。

華副部長陸振，斟酌開，陸老，您，這個‘封信’，讓們教育系統傳閱?

陸振很興趣，略考狀，然後點頭，裡面容講如何對待孩子，許照顧孩子理方面容，對受到過各種傷害孩子都用處，對老師們，尤其學老師們很幫助。

這，唐封信被刊印來，發到各級學。

爺爺，唐又開，其實以些專門研究兒童理方面專，針對兒童些容，全國刊印派發太現實，但每個縣發本還必，再由當教育部門組織學習。

另師範學學也應該學習些理方面科目，過些解，咱們現師範類專業目還沒這樣科目。

華副部長認真聽着唐話，斷點頭，唐同志說這些，很必，謝謝建議。

唐笑笑，往陸振邊，老爺子臉驕傲芒更盛。

們這邊讨論都事，反倒對牛老師處理，言代過。

但僅僅言，對于牛老師來說，就相當于滅頂之災。

久将來，曾經因為教師這個鐵飯碗，而、鄰居們面，孔朝牛老師，因為失這個鐵飯碗，如陰溝裡老鼠般，連門都敢，誰都覺得嘲笑。

就算裡，也忍受，覺得全神都變得鄙夷起來。