學術界認定古代亞歐陸匈領袖阿提拉（attila）最初所遊牧部落屬于國古代文獻記載遊牧民，古羅馬個混民族，原初民族組成體，分别埃特魯裡亞、薩賓以及希臘，所以公元，僅歲阿提拉被作為質送往羅馬宮廷時以象必然會成為歐洲民族個異類，個特殊，就像們。

弧形階梯教，銀頭發老揣着袋，單持教科書漫步間分過，筆挺裝承托挺拔材，挂着枚充滿學術氣息單片鏡，其面龐之歲刻溝壑好似種着樽樽無名墓碑。

階梯教鴉雀無聲隻能聽見紙筆聲音，概這就卡塞爾學院所教職員都夢寐以求課環境，個精英制度才學院裡，總缺自命凡，認定自己為救世主、世界之學，為這些定規矩，強迫們遵守紀律，這本就件科學事。

但如今階梯教這個發老到，并且并非以苛刻懲戒或款待許諾維持這種現狀，任何個從任何時刻進入課堂都會發現往裡氣傲，志比才們都溫順宛如綿羊，即使牧羊持并非教鞭獵犬。

希爾伯特·讓·昂熱。

這發老名字，《龍族族譜系學》任課老師，同時也這所屠龍學院最飽受推崇與敬仰現任長。

輕時阿提拉宮廷之表現很優異，即使份限制，但管麼時代才總會被埋沒，而很就進入當時具秘黨性質層，譬如教皇利奧世、元老院首席議員阿維努斯禁衛軍統領特裡傑久斯，們都屠龍族後裔，僅掌管着繁榮羅馬，更煉、龍文、靈學着極造詣。昂熱說：對于個顯現優異血統輕，秘黨第決策自然栽培，就算個質，但放類與龍族戰争依舊個類——但很惜，教皇當初錯誤決定，讓阿提拉悟自己份之就已摸清當時類混血種所底蘊，這也算得後來羅馬敗帝之鞭蹄主原因之。

所以阿提拉成之都自己隻龍王階梯教就着昂熱長方講述教案提問。

問問題錯。昂熱長兩根指頭微微壓教科書提問，就見頭澤壓過階梯教溫黃燈頭發：但如果沒節課過話，或許現就會問這個問題，恺撒·加圖索。

最後排裡，恺撒·加圖索舉起彎放來後撓撓頭，教裡傳來學們善笑聲，昂熱也淡笑回答剛才問題：龍王剛從沉蘇會遺忘量記憶，這很常見事，曆史屢見鮮，應該第節課就提到過龍族種會。。。

話語未落，陣敲門聲打斷昂熱講解，所都向階梯教門，課期間門被關，長相比屠龍者稱号更歡自诩為個抱負教育，講課最歡事之就被打擾這衆所周事，所以很會冒着惹惱長風險來敲課時《龍族族譜系學》門，除非急事例。

被打斷講課後昂熱臉并沒現緒波動，甚至沒轉回頭而揚揚握着教科書：排位同學願幫遲到同學開個門

遲到同學

階梯教裡學們都愣，互相環繞周沒缺麼面孔，卡塞爾學院裡半課，憑借混血種異于常記憶裡，這門課學概還裡數，但門被打開沒到缺課個膽包夥。

聽見昂熱話，靠門位置個非洲裔機靈夥子個翻越就從課後來到門擰開門把，門被從面推開就聽見溫歉聲：抱歉，今起遲，鬧鈴好像壞沒響。

從教進來個階梯教裡所學都陌面孔，沒平時課見到過這個輕亞裔男孩，即使陌但第見到卻格印象刻，簡直就像之昂熱所講曆史片段般，輕龍王阿提拉被送入歐洲貴族宮廷之，同面孔之卻表現類共通美，但饒如此也止成為所異類，受盡矚目。

其實課時候其實就直很好奇，卡塞爾學院第節課否會以曠課方式來結束，畢竟從某種義來講這代表學對學活态度。昂熱長轉微笑着向門亞裔男孩，視線滿懷審視，但卻并非苛問罪犯種嚴厲，而更溫養寶玉時品鑒種愛惜。

抱歉。。。昂熱長。抱着教科書林輕微垂首表示歉。

起來也麼功課都沒，起碼這門課程任課老師名字。昂熱長度微笑，階梯教裡也響起此起彼伏笑聲：個位置吧，林。

昂熱句話結束這個突兀插曲，卻也同時為教裡掀起片騷動，驚異目投向講台旁抱着教科書男孩，再觀察後刻将其與守夜論壇些帖子照片聯系起，認這個遲到夥正最鬧得沸沸揚揚準‘s’級學員，聽到過會起課消息，但卻沒到今這麼。