也法，對，但現隻能夠以孩子們為主，其再說吧。

麼，覺現精力沒麼，隻能夠先把孩子們成績提來，其說吧。

之時候，就隻着教課而已，現負責個學，作為這個位置，還真挺難！

之時候，能夠理解院長，現這個位置，反而能夠理解為麼會發脾氣。

老劉其實脾氣特别好，雖然比較嚴厲，但從來輕易發！

急躁，麼事，都自己節奏，但這現為級同學們成績事，處奔，還得處理學各種各樣況，确實時候，忙得焦頭爛額，期盼著院長能夠回歸！

啊，之也，院長負責這麼事，現來院長這個位置好呀！

過還好，您邊幫忙，然就自己，恐怕真挺難！

美溪現也苦笑，很作，自己也勝任，還得等著院長回來！

對，剛才回來時候也碰到些長來們這邊參觀，問們麼時候能夠開放！

們這邊登記領養，說已經登記很久，直沒等到開放，問問麼時候能夠開放，準備麼時候，這個開放領養呢?

老劉也詢問着美溪見，畢竟這個事，都由美溪負責！

，問到這個事，簡直就問到區啊，真應該麼，點害怕，挺害怕開放，畢竟現這個時刻，孩子們都很乖！

而且很孩子性格，比較向，旦開放，真會怕這些孩子裡面，會些舒覺，或者說裡面麼問題！

之時候，院長也直選擇适時機，适庭，适孩子，進開放，并說所孩子都适進入這種開放，現這其實還挺打怵！

應該如何挑選孩子，對于很長，之也些背調，但也害怕這些孩子，會會舒！

美溪考慮特别，害怕孩子裡面會壓力，畢竟這相當于又次，當然能夠開玩笑，很庭，這邊登記都特别詳細，并且通過自己脈調查！

些庭，還真挺錯，但些庭，真值得推敲！

美溪現特别佩院長，院長這方面，沒脈啊，沒辦法調查其長背景，隻能夠依靠着們填寫資料，篩選，并且選擇比較适孩子庭，這真件很麻煩事！

顧慮，當初院長這件事時候，也特别焦慮，畢竟這關乎孩子輩子事，如果旦選錯，就對孩子來說，相當于滅頂之災！

甚至孩子，被再次遺棄，這也會給孩子，造成極打擊，甚至進入終否定，還些孩子理壓力過，現等況，所以孩子性格挑選，也至關！

這件事現也用太過于着急，畢竟院長沒，以等院長回來以後再說吧！

院長對于這些孩子解程度，也會更些，而且很長也打過交到，所以會更好解這事兒，就别擔，肯定沒問題！

劉老師也能夠，這份作好，畢竟之都院長，院長病這段時間，都沒開放！

就為能夠給孩子們份穩定，并且也沒信，把這個事好，劉老師信幫把成績提，但對于這種開放作，還些敢接觸！

其實關于開放事，真挺，但自己應該如何才能夠得更好，真害怕辜負孩子長份呀，對于很孩子，也定解！

但經過詢問，孩子們好像都太願，接觸到個庭，反而願孤兒院裡面呆着。

能引導方式對，也懷疑過，但勉強孩子們，如果們孤兒院裡面，呆樂開，麼庭又何妨呢?

雖然這對們來說，筆費用，但孩子們開健康樂，才最事！

美溪之時候，也希望這些孩子們，都能夠進入到個庭裡面，接觸到這個社會！

但跟這些孩子們相處久，發現這些孩子們其實樣，雖然紀也很，但些孩子卻願再接觸陌！

願個庭裡面長，所以美溪也特别猶豫！

這個能夠理解，開放，真需經過孩子們同，雖然些孩子性格，比較活潑開朗，但們願離開孤兒院，也願入庭！

就比如說子，從襁褓嬰兒，直長這麼。

時候，就願到庭，以性格，完全以更好融入到庭當，接受更好教育，很長，都特别歡！着法逗開！

但當，就願離開，很夥伴，都已經進入到庭，隻過從來都願，所以也都沒強迫，現過得也挺好！

劉老師作為這裡老教師，确實着孩子們，步步成長過來！

啊，尊每個孩子選擇，并且也給孩子們更好自由！