之時候，成績直都沒麼，當初考這個學啊，都後期發力，才能夠這麼好成績。

考這個學之，還直都特别焦慮呢，怕學以後，到都這麼優秀，接受呢。

沒到學裡面，反而激發鬥志，成績也真挺。

美溪對于女兒成績，特别滿，而且也都覺女兒特别優秀遇強則強。

學裡面壓力特别，之時候侄女兒學習成績都特别好，但學以後，就覺壓力比之很，原來學基本都兩名孩子！

這突然間成績如之，壓力就很，所以說您女兒特别優秀，能夠頂這麼壓力，然後奮起直追，真挺好呢。

麗也學裡面，壓力特别，而且難度也都很，事更需各方面都很，們個學當，優秀孩子實太。

别麼壓力，也及時開導孩子呗，說咱們能基本都特别，也就隻能夠好好開導開導孩子，們這也得給孩子更動力才，然呢，這學習真挺難。

，孩子也就能夠适應，這學裡面優秀，實太！

美溪也覺孩子這麼，就承擔這麼壓力，确實容易，所以女兒能夠如今這份成就，而且斷進步，就已經件好事。

也很佩女兒，遇強則強性格。

學習呀，就個功夫，也能夠着急，咱們作為長，就隻能夠磨，而且這成績各方面，也都需點點來，别給孩子太壓力。

姐之時候，就總比較焦慮，而且自己也總害怕，孩子落别後面，但次跟兒子聊，突然間發現兒子壓力特别，這也導緻兒子總着覺，甚至還現掉頭發現象！

從以後，姐也就再給孩子壓力，隻個好體呀，比麼都強，學習來，隻能夠願學就以，總給孩子太壓力，确實會讓孩子裡面舒。

正因為給孩子壓力，孩子反而成績特别，學習也松弛度，就像們作樣，總能夠就作，如果總斷給施加壓力，自己也會很容易崩潰呢。

啊，次跟姐學，就學老師讓們過孩子孩子，這壓力，總着覺，也現些體毛病！

過，領着檢查，倒沒麼事，後來跟學老師解，才原來這孩子之成績特别好，突然間名次所滑，變成等，就點接受。

很學，都這樣況，需進理慰！

現孩子都比較脆，都需關，而且這就個孩子，更當成寶貝樣來對待！

麗這次學以後發現，很孩子之成績，都特别，而現成績變成等，反而極度接受。

這種現象，肯定呀，畢竟之麼優秀，學各方面，都受到極視，這現優秀學特别！

接受這種打擊，也正常，過也得讓孩子速調啊，能夠直陷入這種糾結當啊。

美溪也都能夠理解孩子，畢竟之學當麼物，這突然間來到這樣學，每個都很，甚至比優秀很，這裡面承受這種打擊，也種很正常現象。

過，您孩子，特别優秀，都沒受到這種打擊，也沒任何況，成績直都穩定，這次考試已經從等，位列班級幾，真挺好呢。

麗次到成茜，覺成茜狀态還挺好呢，并且也覺們寝這個氛圍，特别好，起都特别關着彼此。

成茜之成績，并特别突，甚至還點拉胯，倒沒任何壓力，所以學習起來，也就能夠比較輕松些，之成績特别優秀，來到這邊，成績滑也會問題！

所以這個東，還真沒辦法，但孩子理問題，定得好好關注，以防萬，很孩子理承受壓力能力比較，們作為長，就必須速幫助孩子調，這很事！

過還好，老師也都特别認真負責，孩子任何況，都能夠及時跟咱們長溝通，也經常跟們老師溝通，所以覺孩子況們這邊，也都及時掌握，以防萬！

如果任何況，能夠及時幫助到孩子，咱們最應該事。

而且現孩子法，也都開始所改變，所以很時候，作為長，還真能夠說些麼，畢竟們也開始。

美溪特别能夠理解，孩子們孩子學特别容易，承擔壓力也都特别，但作為長，更能夠給孩子更。

所以現這長，反而能夠理解，媽當種辛苦。

麗也笑呵呵說，确實容易，尤其父母真特别辛苦，但作為孩子每學習，努力進也特别容易。

每個時期，都樣法，等孩子們就能夠理解長，這就能夠再繼續跟聊，得趕接孩子，再繼續跟們聊話，估計時間就該趕趟。