都笑誰，過也隻對着屏幕跟着笑，沒跟着柴佩琳發笑。

算很給常逸塵面子。

柴佩琳連續發來個笑表，才收神通。

們董怡太争氣！請飯，必須請飯！

荷着屏幕，腦子裡飛速轉動，着麼圓場。

董怡經濟條件能比好點吧，但絕對限。

柴佩琳沒惡，這種表達，能隻于習慣，但這會給董怡帶來壓力。

過柴佩琳句話緊接着就跟，等回來，必須請頓，麼都，說算！

荷松氣，這才柴佩琳。

時候，省略主語還挺容易事兒。

這時候，常逸塵也聲，請麼，個倒數第，請把差之魂傳給們。請！希望兩位學期擡貴，給留點退。

麼叫倒數第，麼問問們班些挂科選?最起碼曹汀蘭就如！

過曹汀蘭個字，柴佩琳沒提。

畢竟諧友愛群，提掃興沒。

說們群裡。常逸塵丢個傲表來。

雖然們沒問黎瑞宇成績，而且黎瑞宇專業們樣，也無從比較，但個系都名勤奮，麼，成績都會差。

倒數第稱号，隻能落柴佩琳頭。

柴佩琳又常逸塵就倒數第問題，群裡用表包戰幾個回，這件事兒才算。

荷着群裡其樂融融氛圍，嘴角微微揚。

青真奇妙。

剛準備放機，就到消息。

們成績這麼好，好好查查獎學事，别耽誤。

這柴佩琳剛剛拉群，隻個，荷、董怡、柴佩琳。

麼跟常逸塵說這件事兒?董怡發個偷笑表。

董怡，學壞噢！拿過獎學，對這種事兒駕輕就熟，才管。說着，董怡把群裡之獎學文件甩來。

荷董怡，個之沒夫管這些，個跟着曹汀蘭瞎混達到标準。

現成績這麼，當然得好好。

好好，裡懂叫。

柴佩琳班委，對這些事都熟悉得很。

荷點開文件，裡面寫着各種獎學介紹與求。

國獎學，每個每給千塊，而且來個名額。

雖然們個系個班，但，荷自信，自己絕對沒問題。

除國獎學，A自也很獎學設置，過荷也注到限制條件。

概希望能夠覆蓋更學，所以級、院級獎學都能國獎學疊加。

就說，荷成績這方面能拿到，隻國獎學。

過，荷注到，很其方面也都以獲得獎學，比如學術貢獻、科技創、社會實踐、文體突表現。

科技創荷談。

社會實踐就更沒麼，荷隻參與過兼職這種社會實踐。

但，學術貢獻問題方面突表現，荷都以拼拼。

荷些子就發篇論文，按照學文件，以拿到獎勵。

然後還元旦表演節目，雖然當時蹈社負責劉老師并沒細說，但荷從神也能覺到，對蹈社這次民族表演非常滿。

到時候也以問問以拿到獎勵。

如果這些都算，加助學，還錦集團提供筆資助，正常活應該成問題。

荷客廳裡長笛盒，長笛也算種文藝吧，如果練得好。

還寫論文，還能繼續寫論文。

系統真福呀。

本來以為這些任務隻單純填補自己空時間，讓事，現來，系統真謀遠慮。

叫聲統哥絕對過分。

自己以後得支持統哥，這絕無僅好系統。

系統着宿主對自己燦燦評價，傲嬌揚臉，藏功與名。

——

對于荷緊張假期活，查成績這樣輕松時刻還，學習、備考才常态。

【周常任務考試已準備就緒，宿主随時開始。】

第周考試如期而至，荷覺得自己時間從來沒過得這麼過。

但，隻考試成功，就積分。

荷又把自己之理識點鞏固遍，然後喊，開始考試。

【考試将分鐘後開始，請宿主清理面，準備考試。】

荷刻系統，面些資料還沒收拾，考試全息投，還會響。

利落将書卷，起扔到後，然後把放子等著考試。

這樣就沒問題吧。

分鐘之後，荷面屏倒計時結束，隻閃就變成試題。

荷第周選擇貨币融學學習。

寒假第并周，所以荷還學兩。

荷給自己打氣，學兩，定以通過。

之後斷适應節奏，隻會越來越好。

但荷還把系統給考試得簡單。

：：比例鬧着玩。

般考試都：：，強調普及基礎識。系統這個考試側點顯樣。

系統默認荷必須把基礎識學會，所以更關注于等難度識。

而且，荷從系統提供資料裡也發現端倪，系統所謂等難度已經趕平時考試等難度。

至于所謂等難度題目，學習過程當也沒見着。

荷隻希望這次考試，自己以成功應對這分難度題目。

很學卷子時候都會先最後題，難度如何，自己概能答，好規劃自己題時間。

荷更傾向于最後題目，始終保持緊張狀态。

這樣以增加專注力。

荷就這樣答來，雖然題目容易，但總能到解法。

直到最後題，荷讀完題，愣半分鐘。