碗鎮學堂。

這裡說學堂，其實也就幾間破子，除門還像點樣子之，裡面環境，言而喻慘。

僅處漏風，而且裡面也都相當老舊。

莊墨寒端教，臉些難。

沈文，反對官學，卻讓學子們，這樣方蒙學，何理?

沈文聞言，臉帶着絲羞愧。

閣老，非官反對官學，而反對實官學！

莊墨寒聽到這話，由愣。

此言何?

沈文躬着子。

閣老鑒，您老令浙省各府各縣，籌建官學，

除時，官也很興，貧寒學子能讀書機會，

然，此令卻錯特錯！

莊墨寒聞言，頓時急。M。Ι。

說清楚！

沈文吸氣，這才緩緩說。

按照浙總督府府令，各縣籌辦官學，官以為，此令錯，

其指令，官學招蒙童，童，還秀才，皆未言，導緻學子雜亂堪，卻無來教授學子，

其招無門檻，官學初建，量百姓聞訊而來，僅學到東，反倒令得縣裡紙貴，學子們怨聲載，

其官學耗費頗，縣衙根本就無法承擔，縣令隻能随尋處方建官學，就拿淮縣來說，官學學堂，還如這裡好，

其，許學子，遠縣，若到官學蒙學，也筆錢，還如鎮學堂交些束修來實惠！

聽完沈文錯，莊墨寒由得老臉紅。

這些真實況，倒沒到。

唐寅則點點頭。

莊墨寒官學政策漏洞。

唐寅卻樣結論，總結來，點。

、沒統規劃，導緻官學源混亂，授課老師也沒統招募，來皆固定，最後導緻沒教書先。

、招規模，沒控制好，這點比較緻命，讓所都能讀書，雖然好事，但現階段，還達到全國普及程度，