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《轉生成直奔整肅下場的型男》第34話 深謀遠慮(第1頁)

比平時約半個時辰進尋着同事松平

郎!幸虧之間帶,對象。

(還好先掌握班表。

)剛值完夜班郎,滿臉

裝作沒到,拉進間無間。

商量。

抱歉,給點時間。

如此向歉之後,對仍悶氣剛才計劃。

确實,如果以考慮……聽完提案後,郎皺起眉頭,雙抱胸。

完成計劃,對千代爺來說,能力未逮。

麼,由哥講好,然後讓哥提案,詢問父親……詢問主見,這樣得通嗎?由千代?打算把功勞讓給兄長啰?功勞?比起麼功勞,讓事辦成而已。

個條件……郎用着而充滿血絲睛,緊盯着

如果能夠接受話……麼,千代爺報告?嗯!拜托!于,便開始饑荒對策。

稻作旁邊栽種救荒作物。

所謂救荒作物,就因饑荒而導緻米糧替代作物。

從奈良時代時候,便開始栽種過救荒作物,荞麥、米、稗、糜黍、麥等雜糧,或者蘿蔔、藻、橡實等類作物。

戶時代發饑荒――開始寬永饑荒距現今元後饑荒――量饑民連述作物都無法取得果腹,導緻産量餓者。

所以面對未來将發饑荒,如果現便開始準備,認為至能夠減些饑民。

具體來說,提,便開始栽種番薯或者馬鈴薯以應對。

說到馬鈴薯,印象代将軍吉宗推廣政策,其實間,便已傳進宮古島、琉球附

薩摩籓入侵琉球時,帶回芋薯類,又與葡萄交易,從來自呂宋島商品之所獲得。

,當時英國商會長爺爺交顧問浦按針,從琉球取得芋薯類,并帶回平戶進種植紀錄。

然後番薯世紀末,由荷蘭自爪哇島雅加達引進,番薯語Jyagaimo據說取自雅加達讀音(Jakarta)。

雖然已引進,但将番薯拿來用始于世紀末,由蘭學者野長英、幕府代官井清太夫等,将番薯視為救荒作物,獎勵栽種。

總之,馬鈴薯還番薯,比起稻米更易于力貧乏處栽種,再加其強抗旱與抗病蟲害能力,與極長期。

說起來還因為芋薯類塊莖植物,其強處于就算遇到雹害或戰亂,枝葉受到毀損,也能收成。

所以蠻貿易仍然遭到禁止現今,才更應進番薯與馬鈴薯種苗或芋薯種,并普及種植。

――将借由郎,當作哥自己,請哥向老爸奏。

其結果便……都準備好嗎?向列隊孩們問

自從撿到個全髒污倒鬼,已經過兩個半。

這期間,季節也從來到初,今

正太,好好帶喔。

瘦皮猴站列隊孩子們排,名字正太。

扛着繪旗幟與禦用旗。

喂,排好!别擋到别,好好旁!好!原本以為正太歲,結果跟

似乎因為自直處于營養狀态,導緻響到發育。

正太來到後,因為能夠好好飯,材也個尺寸。

加助、帶便當嗎?

就拜托啰。

!剛鬼們,回答聲音充滿活力。

這個鬼軍團獲得芋薯類栽種許之後,令正太募集而來孤兒。

各個都雙親,或著流浪孩子,聽到,馬就召集到流浪兒童。

相瞞,這便将功勞讓給條件。

也就說,将馬鈴薯與番薯這種來物種試種實驗,交由這些流浪兒童執,并将其改良到

說,馬鈴薯番薯都原産自美洲作物。

其實,先(現今州)等幾個藩,施過試種,但似乎因為,而無法順利種植。

吉宗時代,番薯昆陽數研究與作物試種之,才終于能夠普遍種植。

照這樣說來,如果隻單純從國引進芋薯種與種苗,再分配給農民,能隻會失敗。

因此,為能夠趕得饑荒,獲賜原本能當作幕府禦用藥園川附,當作芋薯類實驗農場。

這麼來,這件事就具事業彩,面也會給付孩子們事費用――即與數相等祿米。

就算旗本,也沒自掏腰包扶養孤兒,為國策義務。

今後孤兒也能繼續增加,能拿到資源就必須盡量拿。

解決流浪兒童對策并這樣。

被父母抛棄孩子,當然也,女孩子無法收容宅邸。

群臭男環境,若,能夠像到會麻煩事。

之丸見性院婆婆也拖

向見性院婆婆提議說:‘拯救遭到遺棄女孩子。

為此會順帶建造由見性院開基尼姑寺,希望能夠收留流浪兒童。

逼迫孩子們,教導們讀書寫字、基本禮儀,尤其裁縫,希望能夠指導這些孩子獲得後自能力。

’為教導女孩們裁縫話,戶還建基礎建設,匠與鷹架等建築,這些幾乎都男性。

,今後參勤交代制度化之後,全國各将會萬單赴任者來到戶。

所以,如果具裁縫技能,就能綢緞莊等處就業。

尤其女孩子沒掌握些專門技能,就隻能從事賣業。

原本處境就已經夠孩子們,還得繼續賣,也太慘。

如果任何以救助方法,試。

然後,這個裁縫師養成計劃之,其實還

這個計劃為關鍵見性院,武田信玄次女,武田氏名門穴

其夫梅本能寺之變喪命,武田氏滅後,接收其領康,也接收武田遺臣團與收容見性院。

之後,見性院好像直都居之丸宅邸之,其實老爹庶子幸松,也就将來保科正之,就藏匿邊。

所以瞎捧說:哎呀~武田好強喔!雖然,但!所以,郊以見性院名義,建造座祭祀武田寺院吧!以這種說詞建造寺院,博取以見性院為首,由武田遺臣們組成德川臣團

然後,隻獲得武田派名義首領婆婆支持,将來麼麻煩,還能請美言幾句(拜托長命百歲),也更容易接由見性院婆婆所照顧異母弟弟。

,保科正之愛,如果跟哥之間處得好,也能請協調。

乎,這份饑荒兼孤兒計策,對滿滿好處。

初次孩子們,回到間。

之後還得進研讀經,接着結束巳時(點)到未時(點)勤務後,随即回,每輪番學習槍術、弓術與馬術。

(嗚哇,說起來今槍法課耶!)正當悠閑打開書籍,忽然起今程,由得陣落寞襲來。

,很讨厭耶。

位教官臉,幹勁瞬時全失,默默書本,望向庭院。

(……)映入異樣風景,隻更加失落。

側,井伊宅邸座充滿建物――圍牆座瞭望台,擊碎

座監視樓塔,開始召募流浪兒童時候,也同時開始建造,建成後間斷監視着宅邸。

伊井似乎因為宅邸開始入,所以誤會準備謀反。

又沒準備麼兇器!就算,也些鋤頭或鏟子!而且就算‘召集’,也都孩呀。

,都些非戰鬥員。

為何種誇張反應?還說,爺爺灌輸些麼呢!?(惡,伊井這個趨炎附勢夥!)現伊井主由掃部頭直孝擔任。

德川王之井伊直政庶子,之役遇神殺神、見鬼殺鬼,稱‘夜叉掃部’,最後,對着澱君與秀賴母子藏匿糧倉斷開炮,逼得們自盡。

其實老爹最後還救秀賴命,但井伊嘩衆取寵之老爹迷惘。

過,虧如此也消除後顧之憂,某種德川政權功臣,但夥對将軍過于忠誠。

根本沒篡位,卻擅自将當作敵着瞧,這隻爺爺狗!

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