表哥話讓趙臉頰識抽抽，輕咳聲：“，表哥兒就到府學報到，過得先委屈表哥當個管事吏，回頭再給表哥活動弄個品官，來，沒事。”

吏就吏員，跟司吏、書吏、典吏、攢典樣都入流，位雖卻實權，且直接與百姓打交官，故而民間吏其實就官。

股科級種。

以趙跟甘泉縣關系，直接把表哥弄到縣衙當吏員丁縣尊肯定幫忙，但這個表哥确過于老實，對衙門事務也竅通，估計也幹長，趙便将排自己單位班，如此能帶帶教教，來也能就照拂。

等個半班，趙以教授份也給表哥保個監份，再向省學政衙門舉薦表哥擔任學錄職。

如此就能華麗實現由民到官轉變。

操作模式跟之樣，流程沒任何問題。

方衙門吏員都方官自己任命，同樣，府學吏員任命也由教授說算。

唯缺點清朝規定吏員子弟得參加科舉，所以成為吏員

趙老師聞

“進？？”

馬學正沒長麼。

“本官府試結束借讀就辦起來，到時讀書學子，以府學現員裡管得過來，所以本官打算府學增幾個吏職，再招些書辦、雜役進來，免得到時候夠忙腳亂耽誤學。”

說話間趙抽府學公文格式紙，邊寫邊：“這件事本官會向省學政衙門提交書面申請，過用等省裡批複，先把事起來，磨刀誤砍柴功嘛。”

聽增吏職招好事，馬學正也來精神，伸長脖子連連點頭：“府學現事務繁就應該增些，提話官還準備提呢。”

裡則打算盤，自舅子直無所事事，如趁這機會把弄進府學份皇糧。

另姑奶表弟好像也打算雜貨鋪幹，就順便也給招進來，省得姑奶奶老說自個幫親戚忙。

“教化舉業乃朝廷首之事，又等教官責任所，本省鄉試之，們揚州府學子能能這次鄉試鳴驚除本必須刻苦用功，全系等教官否用。”

說到這，趙跟題老師似着馬學正，“說說，如何用法？”

“呃？”

馬學正剛說自己見解，話到嘴邊卻變成：“官糊塗，還請示。”

“就個字，全力保障！隻對學全面保障使們無後顧之憂，才能全投入學業嘛。”

指指并處敲好幾表示這點點後，趙确這次增設吏職隻個，書辦個，雜役個。

也就攏共個到單位班名額。

馬學正對此沒任何見，見也沒用，府學切事務皆以教授見為準。

“增設吏員以府學原先辦事員選用，也面招募，過凡選之，吏員律先交百兩，書辦交百兩，雜役嘛就用交。馬，如何？”