說，異空間之鮮戰鬥痕迹殘留?

凸守連忙點頭：沒錯！這個世界，還其。

愛律昂頭沉，現們所處世界應該已經沒敵啊?唯異空間或許也隻布朗尼吧?但布朗尼又跟誰戰鬥?

再凸守，臉驚慌失措，正自言自語：本來以為已經沒敵才制造這個空間，現來還危險。完完，這之後再資源該麼辦啊?沒異空間該麼戰鬥啊?

好啦。愛律昂打斷凸守自言自語後反問句：沒到嗎?或者說沒留麼東殘渣?

凸守回着，搖搖頭：沒，麼都沒到。

為麼，聽到這句話後愛律昂反倒些，因為布朗尼本并沒纏鬥理，用翼裝置進遠距離作戰才風格：

沒關系，……或許還活着，也許保護們?

凸守些愛律昂說誰，輕微歪頭着愛律昂，問：愛律昂，真用調查些戰鬥痕迹由來嗎?

愛律昂沉默，畢竟也無法保證布朗尼否真活着：

……，果然還……需調查。

這樣嗎……凸守轉準備門，臨時扭頭愛律昂：愛律昂，表現好奇怪啊，擔麼嗎?

愛律昂頭着張被畫很紅叉圖，沒說麼。就凸守門刻，愛律昂說話：也起吧。

凸守些太愛律昂法，詢問：真适嗎?這裡沒來照顧以嗎?

愛律昂：當然适，但現布朗尼還活着線索，麼能放！

凸守：真很忙啊。凸守愛律昂擔麼，為搞清楚現狀，凸守就帶着愛律昂起查處戰鬥痕迹。

，愛律昂突然問個問題：凸守，些朋友現都裡?

凸守愣，反應過來後反問：為麼突然起來問這個?

擔麼吧?會會借景，僅此而已。

這裡，愛律昂經常會空閑時間跟凸守訴說們故事，而布朗尼沒能回來直愛律昂最遺憾。

凸守沒說話，直到們來到個方後，凸守說句到，便再言。

愛律昂往，瞬間就被吓傻，劃痕以及，讓又起個——神谕：

這，能……這能……

愛律昂後退幾步，神谕給們帶來壓迫絲毫輸神，初野打敗神離開這裡後，突然發現神谕痕迹，這讓麼靜?

凸守察覺異樣後，扭頭詢問愛律昂：麼異樣嗎?樣子，好像況些妙。

愛律昂聲音顫抖着，咽後，才回複：沒錯……這個世界還過樣個敵……神谕……

接着，愛律昂說神谕究竟樣實力，以及神谕所切。凸守聽完後也些害怕：這樣話，沒異空間輔佐也會對啊！?，麼辦?禦主……這個時候麼辦法嗎?

神谕還活着，布朗尼豈……

到這，愛律昂些慌亂，馬拉着還蹲凸守就繼續向着們還未探索區域進發。凸守還沒反應過來：現就繼續探索嗎?能先回嗎?害怕……

已經能探索！愛律昂開始冒汗：必須神谕發現們之，就到建園辦法……最，也離開之到辦法啊！

凸守着愛律昂，越越覺得很像。同樣，都為朋友……

凸守：愛律昂，其實也用麼吧?千會來幫們。

這次輪到愛律昂再言語。凸守又說遍後，愛律昂才松開凸守，轉反問：守護者義麼?

哎?

愛律昂：這應該隻種份吧?來，更種責任象征。僅亞飛孤兒院姐姐，更這個世界‘守護者’。如果這個世界由來改變，就毫無義嗎?

愛律昂話讓凸守又次起初野，又同樣話，凸守能這句話含義：

為麼這麼說?隻能活着就好，為麼定認為守護者就保護世界?這更累嗎?

見愛律昂說話，凸守又補充句：還……們以隻用保護們就夠，為麼還帶這個已經沒辦法改變世界?

夠！愛律昂打斷凸守話：這個世界……當然還拯救義啊……就算沒辦法改變，但這個世界終究隻屬于們世界。這活活着問題，而們本就屬于這裡。

說完，愛律昂就繼續向，把凸守留原：如果真怕話，就先回吧……定到……

随着愛律昂越越遠，直到見，凸守才敢原喊叫：唔額……真搞懂啊！

凸守蹲原，伸解開馬尾個包，拿起裡面顆糖果剝開糖紙就放嘴裡：就算園沒，但隻們沒事就好嗎?已經沒穩方以建造園……

就凸守還迷茫之際，個朝着凸守來，蹲凸守面拿起鼓包顆糖起來。凸守擡起頭向個，頓時呆，因為愛律昂描述布朗尼模樣！

面孔?初野樣，從其宇宙來嗎?叫布朗尼~請指教。