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《緻力想要守護的世界》第二十二章 初野前傳三、最強與最弱(第1頁)

時間僅過,這個世界就乎滅

歲,本應個風華正茂、釋放青紀。卻因為怪物臨,被迫加入這所謂希望學園。

所謂希望,其實培養能這樣末世裡能夠指引類繼續強者,能力成為最強,都被送進這裡,初野就位。

雖然名字叫好聽,這裡互相對方,都覺得自己才會最強。但這之,還個性格

初野着很熟,瞳孔樣式也為主,簡直就像……

還沒等初野就開個……救吧?初野點點頭。

叫蘭,個……謝謝……着頭,輕聲說着。

初野絲毫,伸救個來說,碟。夥,卻好像對這件事很

着這個?隻見蘭頭埋得更……這樣場景……會維持久啊……這問,初野愣

……很期待這樣臨……至……能讓些欺負……從這個世界消失……但真時候,害怕……尤其們變成怪物……就……

蘭就這樣說着,初野站旁聽着,說話。見蘭就靠着牆與蘭起:就這些嗎?哎?蘭扭頭向初野,這句話。初野笑

啊~期待這樣臨,真正時候,們都會害怕。直期待能遇到這個世界守護者,但遇到。聽說,當個世界沒守護者時候,這個世界就會毀滅。或許……這就個末吧。說完,初野扭頭向蘭,所以,個答案,個能讓守護者切,就算抛棄守護,到底麼。

着初野,為何,蘭受到非常強烈麼?,自己從孤兒院,直……都獨自……

初野本,蘭卻後叫初野,初野耐煩:還麼事嗎?蘭遲疑會兒,回應……沒麼能報答。但,如果會遭遇測……定……會拼盡全力救。聽到這話,初野隻笑,沒放,于便頭也

這所學園常,就學習各種戰鬥技巧。但這些容似乎并能滿初野,初野經常會主動挑戰老師權威,這導緻老師們對又愛又。因為學習能力實太強,就帶頭作用,經常導緻許止訓練。

老師們經常向長抱怨這件事,最終,長決定——為初野開設未來課程吧。

這裡長,貌似來自未來,而且,似乎認識,畢竟,為這裡引入初野。

終于,,老師為初野帶來課程,關于武器使用。當然,初野最先接觸,還子打造刀。

初野刀,屑:麼?實力?這樣麼敢給?初野這樣,老師決定先打壓氣勢,于便說:啊,來跟場,用刀,能打過就認。初野聽到這句話後,笑别後悔。

才剛說完,老師就突然襲擊初野。初野豎刀格擋後,馬壓躲過老師擺拳,随後便發掃堂腿。老師向後翻滾,剛站起來面飛來刀!

反應擊時機都很錯,但……隻見老師雙刀,撇嘴笑:随抛棄能置怪物于武器,好習慣啊~剛說完,老師就覺腹部陣疼痛,,初野拳頭正自己肚子。

初野撩頭發,揚長而:難告訴,沒實力就别随便當别老師嗎?

哎~這孩子。老師揉着肚子,苦笑着向初野離方:雖然挺強,但也太自

為何,初野莫名回到訓練場進門就後退步,旁準備偷襲初野個空。隻見又轉腳,初野馬關門,腳踢,疼

哎……初野歎氣,又打開門,就啊~還再練練再來挑戰吧,啊~初野戲弄似着倒,這讓爽。

初野?麼回來?尋着聲音望過來,啊,沒麼,回來。初野……聽說,挑戰所老師嗎?蘭神充滿擔憂,初野隻随便應付,就朝着這裡老師麼,麼時候開始?

隻見老師招,就從側門又進來位老師。初野撇嘴笑:終于能嗎?

位老師馬站成排,樣子,終于認真。初野活動體,就準備好好打

麼,開始!隻見位老師同時進攻,初野到空隙側繞過個後空翻踢倒位。初野時候,兩位老師同時朝初野揮拳,初野無法躲閃,

初野躺,擦嘴角翻滾,躲開踩踏。初野馬原旋轉踢倒位老師。

而剩兩位老師正撲向初野,初野就瞬間站起,又馬來到兩位老師間,轉,掃腿。就這樣,初野戰勝位老師!

切,就這嗎?初野輕蔑後,就離開。隻留臉震驚

這就……們這裡最強嗎?根本無法達到度啊……陣議論聲,蘭也偷偷溜來,點擔初野被打,會麼傷留

當蘭到初野時候,學園,注視着遠方。

初野頭發随風飄揚,神沒剛才傲以及輕蔑,來,某樣東

爸爸……為麼……已經變強……卻還沒能理解所作所為……為麼……抛棄……初野這樣說着,就從來,蘭馬藏起來,目送初野進學園裡面。

這兩關系雖然遠,但站場,或許對方都或缺,初野需陪伴;而蘭所追求,則個能仰望、追趕目标。現初野并珍惜敢直視與蘭之間關系。但後來發事,将會成為初野輩子……

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