“就需電動機将電能轉化為機械能,而電動機作原理,基本逆着發電機來。”
“這就電能産使用基本識,而們,就将這些識實際運用起來。”
“所以給們留個任務,制作個利用電能以簡單運轉起來電動機。”
說到這裡,魏武頓會,然後才繼續說:
“過這個任務暫時着急,以給們半時間,半之後再考驗們成果。”
“現最任務,先将利發電站需發電機組裝起來,咱們就裝。”
說話同時魏武轉頭向旁孫嘗。
“設計圖紙,各個材料也齊全,再加剛才講容,們鐵匠組沒問題吧!”
聽到魏武詢問,孫嘗刻擡起頭來,拍着胸脯回答:
“回禀副院長,們沒問題,如果照着都好,鐵匠組甘願接受懲罰。”
确實,孫嘗設計圖紙,基本就拼裝說書樣效果。
就像個網買個具,到貨之後自己點點組裝。
隻說書,同時組裝者智力沒問題,基本都能将族組裝起來。
鐵匠組之嘗試着組裝卻沒能成功,主原因該麼,卻為麼這麼。
就比如線圈繞組這個東,将銅線纏繞,這麼目麼。
動時候難免會些怯懦,怕自己時失造成錯。
其實這也能理解,畢竟電古神仙力量,威懾力太。
即便科技院接觸到科學,但這種發自敬畏,時半會能消除。
隻真正解其關鍵,然後親将電能弄來,才能徹底消除這種畏懼。
就像現,經過魏武剛才講課,再加親嘗試,匠們對電能認識。
種對電敬畏也終于消散。
聽到孫嘗回答,魏武滿點點頭說:
“很好,既然如此就交給們鐵匠組,今搞定裝,先回。”
“啊?”
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