王醫護士進病，就聽到這父子倆鬧騰，趕緊過來：“麼？”

樊自然趕緊頭用力抹淚，啞着嗓子說：“沒麼，就爸讓回。”

王本來着，孩子被吓這麼遭，确實回休息比較好。

樊自然樊翼成相處況，迅速轉變法。

醫給樊翼成檢查時候，友好向樊翼成打招呼：“樊同學爸爸，好啊，女兒顧清歡兒子同班，叫王。”

顧清歡這個名字，對班每位同學長來說，都謂如貫。

樊翼成也例，驚訝說：“就顧班長父親？麼這兒？”

王樂呵呵說：“樊同學回後，發現倒，正好女兒給打電話，得況後過來幫忙，愛就也來。”

“過們已經回，樊同學個這兒也方便，就先陪着，等再。”

樊翼成頓時些好：“麼還同學幫忙，真給們添麻煩……”

“這麼算添麻煩呢？”王贊同搖頭，“，樊同學到省事，吓得夠嗆。”

“們長，僅給孩子創造良好活環境，還照顧好自己體啊！”

“孩子現正關鍵時候，們麼能給孩子拖後腿、反過來讓孩子來擔自己呢！”

王這番話，說得叫個語長。

樊自然旁，聽得目瞪呆。

爸……好像被訓話？聽這，還怪爸給惹事？

樊翼成叫個面紅赤，偏偏來，王這話也沒說錯。

很長會将自孩子别孩子對比，然後，自己孩子問題。

沒别聰、沒别努力、沒别專……種種原因，都會化作長對孩子求。

但，很長會拿自己别孩子長比較。

顧就樣，管王還顧燕，拿顧清歡别孩子比較，還自己更适。

給顧清歡創造樣環境，能否以作則，發沖突時沒好好理解顧清歡法……這些全都認真考慮。

養孩子就像種植，如果沒疏松透氣壤，沒适宜溫度與分，沒針對性施肥，沒定期修剪……

粒普通種子，麼能結累累碩果？