顧清歡試報告，灑灑寫兩千字。

但附、、飽腹、便利性等方面評價，還順彙總偏好建議。

寫作文也這麼容易就好，顧清歡慨着。

課間休息時用機寫，寫完緻檢查遍，确定沒問題，便發群裡。

樊自然都被震驚：【班長，才應該來寫計劃書！以直接抄嗎？】

顧清歡：【楚楚打報告。】

樊自然：【麼都沒說！】

柳淵回複比較，午又賣，等到過送餐峰期，才空認真顧清歡“作”。

回複很簡潔：【謝謝，會調。】

顧清歡就管，接來得樊自然計劃書麼時候能準備好。

餐完，泡沫箱還，顧清歡箱子邊角都貼膠帶避免碰撞，覺得這應該次性用品。

沒扔掉箱子，而午休時候帶到辦公，準備裝點兒消耗完零飲料，再還給柳淵。

到泡沫箱，餘似還以為買飲遞送到學。

等顧清歡打開辦公門時，幫忙拿過箱子，才發現空。

“這個麼用？”餘似由得問。

“隻别給送東時保溫用，準備裝點兒零飲料還給。”顧清歡回答。

餘似幫着顧清歡往裡放東，裡又開始打鼓：先說誰給顧清歡送東，也該送點麼啊？

顧清歡教麼事，卻到現還沒好好表達過自己謝，未免太禮貌。

正打算詢問顧清歡沒東，顧清歡突然起麼：“對。”

餘似吓，臉倒沒麼表變化：“麼？”

顧清歡回過神，對着擺擺：“沒麼，就突然起件事。”

“麼緊事嗎？需點麼嗎？”餘似刻說，正好幫忙呢！

“緊，隻關于踏青采購作。”顧清歡擺擺。