虞欣确實說過虞媛鋼彈得很好聽。

周到周，般餐半個時後練，持續個時。

周末則午點開始練，到午餐結束。

過今們過來，虞媛就沒練，現鋼，顧清歡覺得應該彈。

“說彈得好聽？”虞媛愣。

“對啊，當學習時伴奏。”顧清歡點頭。

虞欣以過麼子，麼艱難條件都能好好學習，更别提現。

虞媛鋼聲對來說完全算幹擾，如說，還挺能放松。

虞媛點咧嘴，被顧清歡着又止，表僵到顯得古怪，連聲音都發尖：“、懂麼！從來沒學過鋼，兒彈得好！”

顧清歡向客廳裡展示架，面放着獎杯，底座屬牌刻虞媛名字。

“就算沒學過，懂得從專業角度鑒賞，覺得好聽就好聽。”顧清歡說着，又問句，“彈嗎？”

“誰彈給聽啊！”虞媛瞪顧清歡，把杯子放，隻都擡起來，最後卻像起麼，遲疑着放，隻發很輕聲。

“哦，”顧清歡然，“擔把們吵。”

“才擔！”虞媛惡狠狠說，“爸爸叫響們，然誰管們啊！”

脾氣好差，顧清歡着，當然，這也很好理解。

如果因為裡來客，被求這也能也能，連平時習慣都因為客而改變，也會抵觸理。

更别提對虞媛來說，們虞欣朋友，會提虞欣“庭位”，會讓虞媛産危機，再正常過。

顧清歡并真聽虞媛彈鋼，隻個話題讓氣氛太尴尬，順便解虞媛法。

過聽到虞媛這麼說，又覺得以再聊：“換個法試試？”

“麼？”虞媛識接話，反應過來又些惱，為麼跟這個顧清歡聊，總被牽着子啊！

“嗯……這個份子，麼裡來客，作為主，好好招待客，也個展示自機會吧？”顧清歡說。

時候也樂客到裡來，覺自己空間被别侵占，更别說遇到更孩子，亂動東，顧清歡能被氣得哭來。

但，顧燕教另種方法。

“歡歡，既然保護好自己東，就告訴别，，讓别到态度。”

于，顧燕負責應對長，顧清歡則自己應對孩子。

别長問到顧清歡珍藏時，顧燕會把顧清歡東拿來送，隻會告訴長麼得到。

而顧清歡會告訴些孩子，這間，這歡玩具。

這個以分享，但個能動，這個零完以再買，但個娃娃禮物，弄壞會很傷。

以起開玩，過如果對方擅自動東，會很聲糾正、阻止對方。