“就算表現排斥，透過僞裝來形象對話，也沒改變這個形象，因為這個形象專門給。”

打算解這個形象由來，也打算探究隐藏這個形象禾真實面目。

禾隐私，禾向展現來，會擅自理解。

過現，似乎時候。

向透“件事”，且試探性擺對法後，選擇反問而含糊其辭。

所以才會選擇攤牌——時候反問就着承認。

當然，此刻場并隻選擇攤牌。

畢竟，從個反問句開始，禾就再也沒叫過“姐姐”。

“所以覺得，這樣學長，并會因為沒配，就變更自己法。”顧清歡總結。

“好吧，”禾聳肩，“管沒摸頭，都會件事，過也确實被摸頭。”

“這樣就以啊。”顧清歡說完，突然越過子，将放到禾腦袋，用力揉揉。

猝及防之，禾頭發都被揉成鳥窩。

猛擡起頭，視線撞進顧清歡亮雙裡。

個笑臉：“作為學長努力慰勞，摸頭這種事随時都以完成。”

攤牌歸攤牌，從頭到尾都沒打算拒絕禾請求。

懷期待，為之付努力，這對來說又再簡單過事，為麼讓這份期待落空？

禾嘴唇動動，吐話語：“既然如此，為麼進這場對話？”

“雖然以直接摸頭，兌現獎勵，但，繼續維持樣相處模式。”顧清歡說，“歡樣，所以攤牌。”

從某個角度來說，顧清歡其實很強。

這點虞欣以說體會，逃避時候，顧清歡總能輕而易舉将逼到無處逃，隻能選擇直面問題。

但，并會因此受到傷害，會用最溫柔善，支撐，點點解決問題。

禾考，顧清歡所說“歡樣”麼？

讨厭虛僞？受夠個形象？習慣各種試探？

“學長，請告訴，到底麼？”顧清歡說。

禾裡像麼東轟然倒塌，震蕩得頭腦暈眩止。

原來如此，顧清歡歡——模糊态度，讓無法清晰給予回應。

就像顧清歡說樣，禾段位比，所以直搞清楚禾接、向示好究竟為麼。

孤獨嗎？陪伴嗎？