已經單純為學程，更，還為自己。

為自己個輩子沒圓科舉夢而已！

也非常自私。

别說們開始就奔著讓沈正則考功名，就算，沈正則真以考功名為目才讀書，李夫子這種況，其實也太适繼續教沈正則讀書。

因為對于功名太偏執，反而會給沈正則造成非常壓力。

而且，李夫子肯定會把自己當讀書考試套經驗，成變教給沈正則，這麼來，沈正則能能考功名回事，但，會被李夫子這種教育方法束縛。

旦被束縛，既定條條框框，再改變，就千難萬難。

顧元元願讓沈正則失靈氣，成為得讀書機器。

李秀才如果實願教，就算，們給沈正則個學塾。

顧元元還這邊斟酌用詞，着麼委婉向李夫子表達自己，沈正淩就已經開。

沈正淩目沉沉向李夫子，語調冰說：“如此正好。”

“本來當時讓正則裡讀書，因為鎮學塾太遠，們沒空接送，放個學放學。”

“如今裡充分，沒接送問題，本來也打算麼時候把送鎮，正準備個時間跟李夫子說聲。”

“正好夫子今提這個問題，們雙方這件事，算達成共識。”

“過完這個，個，們正則就繼續夫子裡。”

李夫子又驚又又急。

剛才句，讓沈正則繼續跟讀書，固然點威脅裡面，更，卻句氣話。

裡能到，弄巧成拙，反倒讓沈正淩著機會，說把沈正則送到鎮讀書。

裡舍得放棄這麼個好苗子？

然而，這個時代固然“為師，終為父”說法，但指正式磕過頭，拜過師先才算，學塾裡授課夫子，并此列。

認真說起來，李夫子隻沈正則學塾啟蒙時夫子，确實，沒麼權利，強迫沈正則定按照辦法如何如何。

隻執于功名，用力過猛，反倒把事弄得好收拾。

讀書讀迂腐李秀才，時來麼補之法，說幾句軟話又拉面子，最終隻能丢句：“請假準，其事以後再說。”

就，匆匆忙忙離開，跟後面老虎追似。

實際怕再說，沈正淩後就讓沈正則裡讀書，直接給送到鎮。

倒沈正則豆丁時都沒反應過來，瞪着紅通通睛，茫然問：“夫子，就這麼？還同請假？”

顧元元揉揉頭發，勾起嘴角，點頭：“對，李夫子同請假。”

沈正則：“……”

李夫子剛才，這麼氣勢洶洶門來，到底為麼啊？！：ayiwsk

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