就川把自己鄰同學無語時候，林敏芝文化局局長辦公裡着女兒發過來申請表訊息陷入沉，最後撥通丈夫通訊号。

【嗡……敏芝？麼？】

屏幕對面，魏國表些詫異，妻子向個嚴于律己，通常會休息時間自己聯系，今卻破次例，說急事。

“剛剛收到川訊息，成社團。”

【啊？哦？】

縱然魏國習慣這麼來妻子直奔主題說話方式，這子還被震撼得輕。

成社團？成社團？難……

【關于古代品嗎？】

林敏芝點點頭：“剛剛把申請表發給。”

【嗯……】

魏國摸摸巴，皺起眉頭。

這事吧，說，說。

畢竟隻社團，事實填寫學志願專業時所選專業時參加社團樣，所以社團更作用創造學們學業以能力而并非限制們特長愛好或者理。

但社團成牽扯到對第團教育體系響，更何況女兒所選方向還古代品相關，審查比般類型社團必定嚴苛得。

“古代史方面以曆史研究院面提供證。”林敏芝說，視劇截圖授權這交，曆史研究院肯定願賣川個面子，“問題于教育局審核這方面，們團對品識審核也。”

【啊，們這邊藥申請也因為這事拖再拖。】說到這裡魏國就由得揉太陽穴，如果飲企劃讓董事會面部門忙起來，現怕被藥審核搞得提吊膽。【過社團申請應該會這麼複雜，如試試正面進攻？】

“正面進攻？”林敏芝，領會丈夫，由得笑起來：“還真風格，過也對，正面進攻永遠最直接效。”

【川這孩子總算些方向，這些當父母能幫就幫吧。】屏幕，魏國也笑容，【這孩子自從接觸信息亂流之後，就像被點燃熱，比以活潑。】

“啊。”提起女兒變化，林敏芝也倍欣慰，“既然，們就放讓吧。”

丈夫簡單聊午班排後，林敏芝關閉魏國通訊，打開莉莎通訊：

“——莉莎，替向教育局局長發通訊預約。”