子遙句話很對，孔孟王太，太理化，所以儒才受君王視，直沒方君主将儒學定位治國之學。荀子着所儒弟子歎息着。

收蓄百之學，融入儒學之，真隻為治學?

并，到們這個紀，這個學識，已經清之勢，諸國交鋒已經接尾聲，統已經無阻擋，僅僅各國國力，也百姓訴求。

而諸國統，首先被響僅僅百姓，同樣百，百争鳴也将成為過，而王朝現，會留百?沒！

荀子很清楚，無論國國完成統，首選都會儒，秦韓以法為主，趙魏以兵為主，楚以陰陽為主，齊以黃老，燕國則尚未确定，因此燕國才諸侯争霸屢屢錯，當王王。

國之，竟無國選用儒，這對顯學儒來說麼諷刺。

至于墨，荀子沒更法，這個自成國，若變，也會随着統進程而消，也将成為百最消失個。

所以，荀子直着改變儒辦法，否則儒隻條。

?晉遙疑惑，其實并清楚儒問題根蒂裡，純粹就為辯論而辯論，因此才受儒經義響。

對！子遙僅僅墨弟子，同樣也墨墨辯脈繼承！荀子微笑着晉遙點頭，最後向周儒弟子們，言盡于此，諸位自己着辦吧！

父親?伏着泰阿，儒禮節讓無功受祿，若伏願幫助荀子，麼這把劍拿着沒問題，伏拒絕，這把劍就好拿。

等後，荀夫子脈還能站辯論台再說吧！伏化微微搖頭，阻止伏開。

雖然因為晉遙打亂，讓原本辯論徹底歪樓，但百争論，從來都辯論台風波而已，真正比還各方私實力。

吧，今受傷，今夜。荀子提着。

嘴炮環節已經結束，接來就比拼實力勢力時候。嘴炮再無敵，若沒夠實力勢力，怕改革也陽奉陰違，成變，因此，到最後始終較量武力。

這也為麼宣威時期會把墨踢群聊原因，時候墨太強，怕儒聯都未必墨對，而且也會，個太乙，個之，沒利益交鋒，也會參與。

！相夫子跟鹖冠子等交待聲，也率先離席。

保！公孫龍韓檀凝說句。

名就真來熱鬧，但真正肯定還。

為顯學，儒派都着自己關系，因此，會，誰也。

今夜許離開稷學宮！荀子着韓非，李斯很放，會亂，但韓非風流成性，狐朋狗友堆，誰也會會老實呆稷學宮。

，老師！李斯點頭，拉韓非把，很清楚，老師着韓非，也提自己拉自己這位師哥。

王，傳令吧，，臨淄宵禁！君王後也提齊王建句，百之争兇險異常，而齊國也卷入儒争鬥之，們隻需等雙方分勝負即。

齊王建認真執着母親話，傳令臨淄衛軍施宵禁，隻百傷及無辜，衛軍則睜隻閉隻。

墨門，相夫子帶着晉遙返回秘境。

，得離開秘境，若後，為師未歸，啟動青龍毀秘境，見廉頗将軍，跟同往HD，見指俠，淩虛，會份，但記，隻見到指俠才表份。相夫子嚴肅警告晉遙。

很危險嗎?晉遙着自己老師。

何止兇險，宗師級都會，甚至也會宗師隕落！相夫子歎，百之争見過很次，但沒次會這麼慘烈。

晉遙也凝點頭，宗師級，們沒資格參與進，隻能靜靜等着。

傷麼來?相夫子這才起來，着晉遙，以橫練恐怖恢複，很難留麼傷痕至今未能痊愈，而且其還些傷痕所使武器也像原武器。

老師，說麼俠?晉遙沒說，反而問起墨義。

相夫子遲疑，俠太，也言兩語以解釋，俠任俠、豪俠，但最終解釋也都，能力求回報幫助比自己，即為俠。

最後給課吧，當燕國攻齊，曾随老師往參戰，餓殍千裡，為師也問過老師麼俠，老師指着旁難民說，能救助難民很，貴族，士子，也們墨。相夫子回憶着說。

當時燕國公主也救助群，侍衛長對說，個孩子，公主若願留物，再告訴，您名字份，将來這個孩子必回效以報。相夫子說着。

最後呢?晉遙好奇問。

最後，個為報答燕國公主，選擇淨，默默跟燕國公主邊。相夫子歎。

而時，也還士子救助，而對方現成儒秦國掌事，說麼到?相夫子繼續說着，并反問。

個掌事救助之時，同時宣揚自己，為自己名！晉遙，這士貫法，士選官，就名，而救治百姓，以讓們宣揚自己仁善。

所以，們能稱為俠嗎?相夫子繼續問。

晉遙搖頭，也對俠理解，個目幫助比自己，個這求回報遵從本幫助比自己。