“拉菲，過來。”

拉菲：“點分，劍破今過來時間比昨。”

“況比昨差些。”

拉菲：“劍破加進度？”

“，覺得以提把這個問題解決。”

拉菲：“劍破把握嗎？”

“最能提個。”

拉菲：“劍破沒把握？”

“根據目确認到報，成功概率隻百分之。”

拉菲：“劍破剛剛說百分之？”

“。”

拉菲：“為麼？”

“因為現隻準備這部分，這部分還沒準備好。”

拉菲：“實力夠嗎？”

“确認信息這樣。”

拉菲：“劍破等？”

“。”

拉菲：“但拉菲覺得劍破以嘗試。”

“嘗試過，結果。”

拉菲：“好吧。”

“關這個問題況，目确認，确能到，但提完全掌握。”

拉菲：“拉菲來掌握就以，劍破現沒辦法學習這方面識。”

“但這對于拉菲來說很難。”

拉菲：“對劍破來說也很難，而且劍破沒時間來學習這方面識，劍破沒恢複之沒辦法學會。”

“對于來說也很難。”

拉菲：“應該吧？”

“經常現理解況。”

拉菲：“經常？”

“概因為這種原因吧。”

拉菲：“應該會現這種況，拉菲掌握很标準。”