：改變修底層邏輯狂

李維越這份《論教育神系與修為進階融能性》論文，就越驚訝。

從論文來，當初為驗證這份成神之性，曾經量頂尖修士對現教育系法則修進階系統進長時間研究，

這期間費時間、消耗資源，最後也過論證這個神位具能性而已。

受制于當時關鍵，們沒能實驗具體神位開辟過程，隻提系列隻于理論構。

而其提某種以教育法則竊取霆權限，将教育之力發揮到極限法。

霆之，司司殺。

法則既毀滅切、打擊異端權威，也發萬物，教化衆職能。

如果修士具霆機教化法則話，再結這份教育進階之權，就能徹底改變修士修底層邏輯。

隻過因為這法實太過瘋狂，所以當初進研究機構研究這種能性後，：改變修底層邏輯狂

同時李維裡也現更疑惑。

“這麼複雜系統真個，或者個漏洞能搭建起來？”

靠漏洞？

麼漏洞，能夠延伸教育系法則同時，還能入侵庭對修境界設置壁壘制度、并且将教育法則接入修士境界壁壘系統之，甚至接入劫系統之，塑？

李維越越對勁，也越越對勁。

“而且個就需搭建個學，這得投入資源啊？”

化神修士雖然能夠運轉法則，但本修為、精力限，平時靠着法則打打架還，但如果把法則長期作用現實，持續改換話，就必須建基站才。

所謂基站，就法則系統現實之主。

比如說庭部系統之所以能夠如此強，主就因為庭界州設無數個，每個又都建設部分部，正因為這些分部，庭部系統才得以覆蓋個界，響無數衆。

除此之還醫院、物流公司、仙府、各種廟宇，這些都各個法則系統間搭建基站！

當然，

除實體醫院、學之。

神自也以充當法則基站，将自己所掌握法則之力輻射開來。

但當神都為享受供養、獲得更好修資源活，誰會閑着沒事把自己變成個“具”啊？

總而言之，個法則系統需長久穩定運，肯定需基站，但建基站就需量資源，專門系統件。

還以部為例，運轉部系統，除給與物理ip址用來輸法則之，還需開發各種設備來接收發射法則之力。

這需用到仙技術，量仙材料！

尤其仙材料！