杜晨聽到張邈之這麼說也覺得理，越逃避就越嚴，還讓張邈之自己面對吧。到之後把張邈之放張門之後讓司機開車回。

趙初過時候，班張邈尋回到裡，聽說張邈之門給趙初過，能說好，更應該說點就炸狀态。

張見張邈尋狀态太對，隻能跟老婆商量起勸張邈尋，然這樣兩兄弟很容易就沒。

張李殷商量好之後把張邈尋叫到書裡面，很認真着張邈尋說：“弟弟學美術這件事媽商量過，們覺得挺好，很适性格。”

“們讓學美術？們需個藝術，需個管理者。”張邈之語氣裡完全沒認同覺，藝術對于來說并沒用。

張着張邈尋這樣，就起以自己，嚴肅、漠、容置疑，決定好事會改變，所以自己當初錯很事。

“們需個藝術沒錯，但也需個管理者，覺得管理公司太累們以放棄部分公司管理權給其董事。”

“覺得管理公司累，就覺得公司弟弟部分，應該抓好屬于自己東。”張邈尋對于讓張邈之學管理事很簡單，未來成變，自己能能保護張邈之輩子。而且會放權，公司如果管事就會變得麻煩。

“應該解歡還适适。”李殷雖然贊同張邈之法，但張邈之也應該自己選擇，最現兩個關系太差，能繼續。“弟弟孩子，已經成，以選擇自己事。”

“說麼把們都說，們以就求為公司而努力嗎？”張邈尋理解父母為麼變，以對求就長以後進公司作嗎？

“因為适，能擔任起公司責任。弟弟，從就聽話，麼事都都為排好，已經溫裡面朵。”張自己這話會讓張邈尋開，但還說。沒任何，張邈之能健康樂長離開張邈尋付，而話似乎歧義。

張邈尋表更差，為張邈之着都錯嗎？“溫朵也以移植到野，也以變成适管理公司？們管裡照顧錯麼？”

“沒錯，隻過現弟弟野，自己把攔溫裡面。”張着張邈尋，從裡來疑惑，這件事機會，趕緊說：“弟弟學美術就讓試試，反正還又很能性。”

“也同爸爸說讓弟弟學美術，弟弟也許很适當個藝術呢？隻參加國美考，但之統考成績好。”李殷張邈之成績很驚訝，這遠遠超過對于張邈之期待。

李殷雖然沒說，但裡對于張邈尋張邈之期待完全樣。張邈尋來會成為個很優秀商毋庸置疑，但張邈之就樣，成為商這塊永遠比張邈尋，所以當張邈之顯藝術賦時候，也許張邈之更适學藝術吧。

“們成績？考得錯吧，然們也會改變法。”張邈之成績好也能說麼？

“弟弟統考成績全省，瞞着裡頂着麼壓力參加考試，還能考這個成績挺難，這正好說适學美術嗎？”

李殷話張邈尋沒麼覺，張邈之從學美術，學這麼考全省也算很厲害啊。

“全省而已，又第，至于讓們兩個都給當說客嗎？”

“其都參加聯考集訓，弟弟隻期期參加培訓，能考到這個成績還錯。”張查藝考集訓，相比于張邈之這種隻周末培訓還比較。“這弟弟第次野活，已經第步，現把攔溫門。”

“媽媽也說定同，就給弟弟個機會，讓自己選。”

“如果選擇選錯麼辦？現能記藝術名字。”張邈尋覺得自己現能接受張邈之接受自己排，但選擇學藝術還認同。