結果發現李欣特别乖巧聽話，才打消這個法。

雖然裡男輕女，但總積極樂觀向。

肉長，得承認自己些偏，最歡。

原以為，也最歡。

餘瞥見方老師裡筆記。

回憶起劉晨爸爸掄來凳子。

久久無法平息。

閉，躺醫。

詳入。

敢睜開希望覺。

雖然事。

但還班。

回到辦公，再次打開李欣筆記。

卻尾頁發現熟悉字迹。

【語文老師失溺，英語老師發車禍，科學老師得癌病。】

李欣寫。

原來止個。

這問題就。

時之間，被藍鲸遊戲欺騙，被社會青威脅等原因都被到。

李欣麼能這樣寫呢?

絕對被威脅！

「方老師，過來。」招呼。

完字，方老師漲紅着臉，也被氣得輕。

同着。

其實挺能理解。

兩，方老師就因為癌症世，葬場哭得撕裂肺，以同事名義過來送程，見都揪。

更用說其兩位老師見這些反應。

教書育，卻育咒罵自己惡魔。

這件事沒能夠接受。

點解決問題。

強迫自己靜來，叫班裡同學把李欣喊來辦公。

李欣來時，科老師已經到齊。

到跟，眨着睛聲問：「宋老師，批改試卷嗎?」

瞬恍神。

段時間隔壁老師請假，個帶個班，實忙過來，就讓個班班長過來批改試卷。

李欣最賣力，最認真個。

當時特别動，給送支筆，還額給李欣買個書包。

現，着稚嫩面龐。

禁，寫筆記時麼。

真被威脅嗎。

正欲開，旁邊趕回來語文陳老師已經忍。

将筆記翻開，厲聲質問：「李欣，能解釋這裡面容麼嗎，如果老師錯事，以告訴們，甚至寫匿名信告訴長，而寫這些咒罵話！」

「曾經對印象班級裡最好，但現，令失望！」

陳老師别過頭，願再張刺傷紙張。

像沒到自己寫筆記被們發現。

李欣底驚疑定，張嘴巴。

像懵。

靜靜着，聽到理解釋。

畢竟最歡學。

還些。

沒。

李欣沒解釋。

隻沉默，綁好馬尾因為趕來辦公司已經些散。

碎發落額頭，敢理。

歎氣，幫把頭發撫到後，平靜問：「能老師解釋為麼寫這些東嗎，們裡得好?」

李欣仍言發站原，雙緊緊攪起，很緊張。

窘迫極。

若辦公門此刻被推開。

們個老師仿佛欺負孩子惡霸。

很久以後，李欣才斷斷續續歉：「對，對起……」

吸氣，該說些麼。

這件事錯。

為麼呢?

們個老師，更無辜啊。